L'Algérie entre appropriations et représentations spatiales dans le manuel scolaire de 3ème AM (2e génération)
Other Title(s)
Algeria between appropriations and spatial representations in the school textbook of 3rd AM (2nd generation)
Author
Source
Revue Rawafid : des Etudes et Recherche Scientifiques en Sciences Sociales et Humaines
Issue
Vol. 6, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.372-382, 11 p.
Publisher
Belhadj Bouchaib University Center -Ain Temouchent
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract EN
This contribution attempts to highlight the representations and the appropriations of the Algerian space such as they are conveyed in the school manual of the French language, of 9th grade (second generation).
it tries to approach the process of teaching / learning engaged in the construction of the student's identity through represented Algerian space, to determine the sociocultural exposed and to bring a critical analysis that is didactic and urban sociolinguistic.
the main point of the study is to establish the data that allows to discover the places that nurtures the national identity in the supports and their distributions admitting (or granting) its appropriation.
Abstract FRE
Cette contribution tente de mettre en évidence les représentations et les appropriations de l’espace Algérien telles qu’elles sont véhiculées dans le manuel scolaire de la langue Française, de 3ème année moyenne (deuxième génération).
elle tente d’approcher le processus d'enseignement / apprentissage enclenché dans la construction identitaire de l’élève à travers l’espace Algérien représenté, de cerner le sociocultural exposé et d’y apporter une analyse critique , didactique et sociolinguistique urbaine.
l’intérêt majeur de l’étude est d’établir les statistiques permettant de découvrir les toponymes qui nourrissent l’identité nationale dans les supports et leurs répartitions admettant son appropriation.
American Psychological Association (APA)
Bilwadi, Fatimah Zahra. 2022. L'Algérie entre appropriations et représentations spatiales dans le manuel scolaire de 3ème AM (2e génération). Revue Rawafid : des Etudes et Recherche Scientifiques en Sciences Sociales et Humaines،Vol. 6, no. 2, pp.372-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377579
Modern Language Association (MLA)
Bilwadi, Fatimah Zahra. L'Algérie entre appropriations et représentations spatiales dans le manuel scolaire de 3ème AM (2e génération). Revue Rawafid : des Etudes et Recherche Scientifiques en Sciences Sociales et Humaines Vol. 6, no. 2 (Jun. 2022), pp.372-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377579
American Medical Association (AMA)
Bilwadi, Fatimah Zahra. L'Algérie entre appropriations et représentations spatiales dans le manuel scolaire de 3ème AM (2e génération). Revue Rawafid : des Etudes et Recherche Scientifiques en Sciences Sociales et Humaines. 2022. Vol. 6, no. 2, pp.372-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1377579
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 382
Record ID
BIM-1377579
