خصوصية التقييم في مشروع الترجمة الجزائر مولدوفا PTAM
Other Title(s)
Evaluation characteristics of the PTAM Algeria-Moldova translation project
Author
Source
Issue
Vol. 15, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.294-304, 11 p.
Publisher
Supreme Council of the Arabic language
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى إبراز خصوصية القراءة والتقييم التي لمسناها في إطار مشروع الترجمة PTAM، والتي تختلف عن قراءة وتقييم المقالات والبحوث الموجهة للنشر أو المداخلة، نظرا لارتكازها على البعد التعليمي وعلى خاصية التبادل عن بعد، اللذان يطبعان كلا من التأليف والكتابة والترجمة التي تقع على عاتق الطلبة، واللذان ينعكسان على القراءة والتقييم المنوطة بأعضاء لجنة القراءة.
تتمحور هذه الدراسة حول السؤال: ما هي خصوصية التقييم في مشروع الترجمة الجزائر مولدوفا PTAM وما هي أبرز التحديات التي يطرحها؟ يرتكز المقال على المنهج الوصفي النقدي، بما أنه يصف ظروف إجراء مختلف طبعات المشروع تعاقبيا وتزامنيا، ويقتفي خصوصيته والتحديات التي يطرحها بطريقة نقدية بناءة.
كما يعد المقال دراسة نظرية قائمة على تحليل المعطيات الناتجة عن تجربة التقييم ضمن المشروع.
أظهرت نتائج الدراسة أن من خصوصية القراءة والتقييم ضمن مشروع الترجمة PTAM كذلك، تعدد مجالات الاختصاص لدى قراءة النص الواحد، فهناك تداخل بين مجال اللغة والأدب والثقافة والترجمة، مما يؤدي إلى تعدد مستويات التقييم.
كما كشفت لنا خصوصية القراءة والتقييم ضمن مشروع الترجمة PTAM عن جملة من التحديات منها التحديات اللغوية، والتحديات الثقافية، والتحديات الأخلاقية، التي من شأنها تعزيز بعض الجوانب التعليمية لدى الطلبة، كما تفتح آفاقا جديدة لإثراء المشروع في السنوات المقبلة.
Abstract EN
This study aims at highlighting the characteristics of the evaluation process in the PTAM Algeria Moldova translation project.
it significantly differs from the evaluation of articles written for publication purposes, since it lies on didactic and tele collaboration dimensions.
this article answers the problematic: what are the characteristics and the challenges of the evaluation within the PTAM Algeria Moldova project? it is a descriptive critical study, and it is mainly theoretical.
the results show that PTAM evaluation is characterized by the pluridisciplinarity of texts and translations, such as linguistics, literature, culture and translation.
the PTAM evaluation characteristics reveal different evaluation challenges, such as linguistic, cultural, ethical, and didactic challenges, which will open new perspectives to promote the project.
American Psychological Association (APA)
عثامنية، بثينة. 2022. خصوصية التقييم في مشروع الترجمة الجزائر مولدوفا PTAM. معالم،مج. 15، ع. 1، ص ص. 294-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378133
Modern Language Association (MLA)
عثامنية، بثينة. خصوصية التقييم في مشروع الترجمة الجزائر مولدوفا PTAM. معالم مج. 15، ع. 1 (2022)، ص ص. 294-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378133
American Medical Association (AMA)
عثامنية، بثينة. خصوصية التقييم في مشروع الترجمة الجزائر مولدوفا PTAM. معالم. 2022. مج. 15، ع. 1، ص ص. 294-304.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1378133
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 303-304
Record ID
BIM-1378133