أثر استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد للطالبات
Other Title(s)
The effect of the seven-course learning strategy on learning some offensive handball skills for female students
Joint Authors
غفران زياد خلف
الزهيري، وداد كاظم مجيد
Source
Issue
Vol. 21, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.53-64, 12 p.
Publisher
Baghdad University College of Physical Education and Sports Science for Girlsو
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
12
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
و من هنا جاءت أهمية البحث من خلال استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد للطالبات للطالبات كون هذه الاستراتيجية من الاستراتيجيات الحديثة التي تهتم بالجانب التعليمي للطالبة و تستخدم في مواقف تدريسية متنوعة، تكمن مشكلة البحث من خلال الملاحظة الباحثتان و استشارة بعض الخبراء و المختصين في العملية التعليمية في أن أداء الطالبات محدود في العملية التعليمية لذا ارتأت الباحثتان إلى إيجاد استراتيجية دورة التعلم السباعية (ES.7) في تعليم بعض مهارات الكرة اليد، هدف البحث التعرف على أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم و أداء بعض مهارات الكرة اليد للطالبات، أما فرض البحث هنالك تأثير إيجابي لاستراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم أداء لبعض مهارات الكرة اليد للطالبات، إذ كان منهج البحث استعملت الباحثتان منهج للبحث الحالي المنهج التجريبي باستخدام المجموعتين التجريبية و الضابطة، و تحدد مجتمع البحث الحالي بطالبات المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية و علوم الرياضة للبنات في جامعة بغداد للعام الدراسي 2021-2022 و البالغ عددهن (96) طالبة، و تم اختيار عينة البحث و هن طالبات شعبتي (أ، ب) إذ تم اختيارهن بشكل عمدي لالتزام العينة بالوحدات التعليمي مع مساعدة مدرسة المادة في تطبيق الاستراتيجية، إذ تكونت عينة البحث من (48) طالبة من كلية التربية البدنية و علوم الرياضة للبنات-جامعة بغداد للعام الدراسي 2021-2022 و بنسبة (50%) من المجتمع الكلي، و اللاتي قسمن بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين (تجريبية و ضابطة) و بواقع (24) طالبة لكل مجموعة حيث كانت شعبة (أ) هي لمجموعة التجريبية، شعبة (ب) مجموعة الضابطة، إذ قامت الباحثتان باختيار (4) طالبات من مجتمع البحث، أما كانت الاستنتاجات : إن التدريس وفق استراتيجية دورة التعلم السباعية أفضل و أكثر إيجابية من الأسلوب المتبع، التوصيات : توصي الباحثتان بضرورة استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في دراسات أخرى و فاعليات أخرى و فئات عمرية مختلفة.
Abstract EN
Hence the importance of the research through the use of the strategy of the seven-cycle learning cycle in learning some offensive skills of handball for female students for female students, as this strategy is one of the modern strategies that are concerned with the educational aspect of the student and are used in various teaching situations.
specialists in the educational process in that the performance of female students is limited in the educational process, so the researchers decided to find a strategy of the seven learning cycle (ES.7) in teaching some handball skills.
for the students, as for the research hypothesis, there is a positive effect of the strategy of the seven-course learning cycle in learning the performance of some handball skills for the female students, as the research method was the two researchers used the current research method, the experimental method using the experimental and control groups, and the current research community is determined by the students of the second stage in the college of physical education and science sports for girls at the university of Baghdad for the academic year 2021-2022, and their number is (96) students the research sample, who are students of my divisions (a and b), were chosen deliberately for the sample’s commitment to the educational units with the help of the subject school in applying the strategy, as the research sample consisted of (48) female students from the college of physical education and sports sciences for girls-university of Baghdad for the academic year 2021-2022 and at a rate of (50%) of the total population, which were divided randomly into two groups (experimental and control) with (24) students for each group, where division (a) was for the experimental group, and division (b) was the control group, as the two researchers chose (4) female students from the research community, as for the conclusions : teaching according to the seven-cycle learning strategy is better and more positive than the adopted method.
Recommendations : the two researchers recommend the need to use the seven-cycle learning strategy in other studies, other activities, and different age groups
American Psychological Association (APA)
غفران زياد خلف والزهيري، وداد كاظم مجيد. 2022. أثر استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد للطالبات. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 21، ع. 2، ص ص. 53-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379136
Modern Language Association (MLA)
غفران زياد خلف والزهيري، وداد كاظم مجيد. أثر استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد للطالبات. مجلة الرياضة المعاصرة مج. 21، ع. 2 (2022)، ص ص. 53-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379136
American Medical Association (AMA)
غفران زياد خلف والزهيري، وداد كاظم مجيد. أثر استراتيجية دورة التعلم السباعية في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد للطالبات. مجلة الرياضة المعاصرة. 2022. مج. 21، ع. 2، ص ص. 53-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1379136
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 62-63
Record ID
BIM-1379136