![](/images/graphics-bg.png)
استراتجيات تعليم الدرس النحوي العربي في اللسانيات الحاسوبية : الإعراب نموذجا
Other Title(s)
Strategy for the teaching the arabic grammar lesson in computer linguistics : parsing as model
Joint Authors
Source
مجلة البحوث التربوية و التعليمية
Issue
Vol. 10, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.323-336, 14 p.
Publisher
Ecole Normale Supérieure de Bouzaréah Laboratoire Formation-Enseignement-Didactique
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يعد النحو مبحثا من مباحث الدرس اللساني المعاصر الذي قوم اللسان العربي خاصة بعد ظهور الأعاجم، و لكن إدراجه في المنظومة التربوية يحتاج إلى تيسير لتحيق مهارات التعبير و المشافهة و الاستماع و الكتابة، حيث فكر الألسنيون في معالجة النحو حاسوبيا، مما سمح للسانيات الحاسوبية بوضع المعالجات النحوية الآلية مترجمة و أخرى نابعة من صميم اللغة العربية بإمكانها تحليل الكلمة و الجملة، و بالتالي اجتلاء العلامات الإعرابية لمكونات الجمل التي يحددها السياق بتضام الكلمات لبعضها البعض.
سعى الباحثون إلى تطوير اللسانيات الحاسوبية وفق ما يناسب نظام اللغة العربية، حيث قاموا بهندسة و تشفير معطياتها بإنشاء معاجم لغوية تحوي مفرداتها بجذورها و أوزانها، و التعرف على الأصوات، ثم إنشاء برمجيات تصف المعلومات صرفيا و أخرى للتحليل النحوي الذي يمثل جانبا أساسيا في تحديد دلالات الجمل بالنسبة للمتعلم و معرفته بقواعد تركيب الجمل وحالات الإعراب.
إن معالجة اللغة العربية حاسوبيا على المستوى النحوي - الإعراب خاصة – يستدعي تكاثف جهود الألسنيين و التقنيين بالاستغلال الأمثل لقواعد اللغة العربية و متونها وترك الشاذ منه
Abstract EN
Linguistic lesson that corrects the Arabic langue, especially after the emergence of the dictionaries.
But its inclusion in the educational organization needs to facilitate the achievement of the skills of expression verbal, listening and writing as the mechanics thought of processing grammar computerically which allowed, computer linguistics to develop automatic grammmatical processors that are translated and others stemming from core of the Arabic language thah can analyze the word and the sentence and thus evacuate Syntax marks for the components of sentences determined by the context by yorning words with each other.
Researchers sought to develop computational linguistics according to what suits that arabic Arabic language system, as they engineered and encoded is Data by creating linguistic dictionaries it contivins its vocabulary with its roots and wights, recognition of soundsand then the creationof soft ware that describe information morphologically and others for syntactic analysis which represents an essential aspect in determining the semantics of sentences for the learners and his knowledge of the rules of syntax and cases of syntax.
Processing the Arabic language compter at the grammatical level, the parsing in particular calls for intensifying the efforts of the sunnis technologists to make the best use of the rules and contents of the Arabic language and to leave behind it.
Grammar is considered one of the topics of the contemporary
American Psychological Association (APA)
زمولي، سعاد وموشعال، فاطمة. 2021. استراتجيات تعليم الدرس النحوي العربي في اللسانيات الحاسوبية : الإعراب نموذجا. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 323-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380087
Modern Language Association (MLA)
زمولي، سعاد وموشعال، فاطمة. استراتجيات تعليم الدرس النحوي العربي في اللسانيات الحاسوبية : الإعراب نموذجا. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 10، ع. 2 (2021)، ص ص. 323-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380087
American Medical Association (AMA)
زمولي، سعاد وموشعال، فاطمة. استراتجيات تعليم الدرس النحوي العربي في اللسانيات الحاسوبية : الإعراب نموذجا. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2021. مج. 10، ع. 2، ص ص. 323-336.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380087
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1380087