![](/images/graphics-bg.png)
العلاقة بين المنطوق و المكتوب في الكتاب المدرسي
Other Title(s)
The relationship between the spoken and written in the textbook
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.37-44, 8 p.
Publisher
Hassiba Benbouali University of Chlef Faculty of Literature and Arts
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
8
Main Subjects
Topics
- Social development
- Family environment
- Educational institutions
- School environment
- Skills
- Persons
- Reading skills
Abstract AR
إن المحيط الميسور و البيئة المدرسية و الأسرية التي توفر للطلاب عموما حاجات النمو النفسي و العقلي و الجسدي والوجداني و الاجتماعي تدفع بهم ليبدعوا في واحد أو أكثر من مجال.
الإبداع موجود عند كل الناس لكن بدرجات متفاوتة، الإنسان المبدع يتميز بالابتكار و التطوير، فبقدر ما يتعلم بقدر ما يكون ذهنه متفتحا لتعلم الجديد.
نعلم كلنا أن القراءة هي عين المعرفة، و غذاء العقل، ووسيلة لكسب الثقافة وهي المحفز للإبداع و الابتكار، بل هي الحجر الأساس في تقدم الأمم ورقي الشعوب.
و القراءة هي أهم المهارات التي يجب على الإنسان الاهتمام بها، لأنها رفيقة عمره و صديقة دربه و زاد عقله.
إن من أسمى واجبات المؤسسات التعليمية، تنمية قدرات التلاميذ الفكرية و التعبيرية، و جعل المطالعة و البحث الذاتي عن المعلومات أولى ركائز التعليم.
إن المعلم هو المحرك عملية القراءة و المطالعة و هو عنصر فعال و مؤثر لإنجاح حصص القراءة بين التلاميذ، فيجب التركيز على قضية التفكير أكثر من تحصيل الإجابات حول النص.
تتجلى مهارة القراءة في الربط بين النص و المعنى، أي ربط بين الألفاظ و معانيها، و على القراء واجب تعلم وظائف الألفاظ داخل النصوص
Abstract EN
The affordable environment and the school and family environment that provide students in general with the needs of psychological, mental, physical, emotional and social development push them to excel in one or more fields.
Creativity is present for all people, but to varying degrees.
The creative person is distinguished by innovation and development.
The more he learns, the more his mind is open to learning the new.
We all know that reading is the eye of knowledge, the food of the mind, and a means of gaining culture, and it is the catalyst for creativity and innovation.
Rather, it is the cornerstone of the progress of nations and the advancement of peoples.
We all know that reading is the eye of knowledge, the food of the mind, and a means of gaining culture, and it is the catalyst for creativity and innovation.
Rather, it is the cornerstone of the progress of nations and the advancement of peoples.
One of the highest duties of educational institutions is to develop students' intellectual and expressive abilities, and to make reading and self-search for information the first pillars of education.
The teacher is the engine of the reading and reading process, and it is an effective and influential element for the success of reading lessons among students.
The focus must be on the issue of thinking more than collecting answers about the text.
The reading skill is manifested in the connection between the text and the meaning, i.
e.
the connection between the words and their meanings, and the readers have the duty to learn the functions of the words within the texts.
American Psychological Association (APA)
بوراس، ميلود. 2021. العلاقة بين المنطوق و المكتوب في الكتاب المدرسي. موازين،مج. 3، ع. 2، ص ص. 37-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380548
Modern Language Association (MLA)
بوراس، ميلود. العلاقة بين المنطوق و المكتوب في الكتاب المدرسي. موازين مج. 3، ع. 2 (كانون الأول 2021)، ص ص. 37-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380548
American Medical Association (AMA)
بوراس، ميلود. العلاقة بين المنطوق و المكتوب في الكتاب المدرسي. موازين. 2021. مج. 3، ع. 2، ص ص. 37-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1380548
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1380548