استخدام حقيبة الأعمال والملفات Portfolio كأداة بديلة لبطاقة المتابعة والتوجيه لبناء المشروع الشخصي المستقبلي (الدراسي والمهني) في ظل الإصلاحات التربوية الجديدة في الجزائر
Other Title(s)
Using the portfolio as an alternative tool for the follow-up and guidance card to build the future personal project (study and professional) in light of the new educational reforms in Algeria
Joint Authors
Source
مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع
Issue
Vol. 6, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.74-90, 17 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
محاولة استخدام حقيبة الأعمال و الملفات كأداة بديلة عن بطاقة المتابعة والتوجيه التي تستخدم حاليا في اتخاذ قرار التوجيه لتلميذ المرحلة المتوسطة و المرحلة الثانوية لمتابعة مسار دراسي محدد و معين كون هذه البطاقة أثبت الدراسة أنها عاجزة عن تقديم صورة واضحة و كاملة و شاملة عن كل القدرات و الاستعدادات و الميولات و المهارات و الإمكانيات التي يعرفها التلميذ أو تلك التي لم يكتشفها بعد، ثم أن هذه البطاقة تعتمد كليا في وضع مسارات دراسية ومهنية للتلميذ في انعدام تام للخصائص السيكو بيداغوجية التي تنبؤ بالفشل الدراسي و إخفاق مدرسي
Abstract EN
trying to build a training program aimed at building a personal project for the student trying to use the bag documentaries as a substitute for the card follow-up and guidance that are currently used in the decision guidance for pupil middle school and high school to follow the path of specific study and given the fact that this card has proven study that they are unable to provide a clear picture and a complete and comprehensive capacity and all preparations and tendencies and skills of the student and the possibilities that are known or those that have not yet discovered then that this card is totally dependent and predict the end of the academic failure and school failure.
American Psychological Association (APA)
قيسي، محمد السعيد والهلي، مصباح. 2022. استخدام حقيبة الأعمال والملفات Portfolio كأداة بديلة لبطاقة المتابعة والتوجيه لبناء المشروع الشخصي المستقبلي (الدراسي والمهني) في ظل الإصلاحات التربوية الجديدة في الجزائر. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 6، ع. 2، ص ص. 74-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381916
Modern Language Association (MLA)
قيسي، محمد السعيد والهلي، مصباح. استخدام حقيبة الأعمال والملفات Portfolio كأداة بديلة لبطاقة المتابعة والتوجيه لبناء المشروع الشخصي المستقبلي (الدراسي والمهني) في ظل الإصلاحات التربوية الجديدة في الجزائر. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع مج. 6، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 74-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381916
American Medical Association (AMA)
قيسي، محمد السعيد والهلي، مصباح. استخدام حقيبة الأعمال والملفات Portfolio كأداة بديلة لبطاقة المتابعة والتوجيه لبناء المشروع الشخصي المستقبلي (الدراسي والمهني) في ظل الإصلاحات التربوية الجديدة في الجزائر. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2022. مج. 6، ع. 2، ص ص. 74-90.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381916
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1381916
