التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية خلال أزمة كوفيد 19: الصعوبات والحلول
Other Title(s)
Distance education at the Algerian university during the Covid 19 crisis: solutions and difficulties
Joint Authors
Source
مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع
Issue
Vol. 6, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.297-310, 14 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
- Natural resources
- Universities
- Scientific research
- Higher education
- Distance education
- Cultural activities
- Digital divide
- Infrastructure
- Algeria
- Communication technology
- Telecommunications
- Scarcity
Abstract AR
خلال الانتشار الواسع لأزمة (كوفيد-19) تم التعجيل بغلق الجامعات الوطنية، و تعليق الدراسة النظامية الحضورية خوفا من انتشار العدوى، و لضمان مواصلة التعليم الجامعي تم تبني التعليم عن بعد في الجامعات الجزائرية كحل اضطراري، و بديل مؤقت للتعليم النظامي، وذلك بهدف ضمان استمرارية برامجها و ممارساتها البيداغوجية العلمية و الثقافية و الاجتماعية، إلا أنه و خلال التطبيق العملي الواقعي لهذا النمط من التعليم واجهته مجموعة من الصعوبات، حاولنا رصد بعضها في هذه الورقة البحثية، استنادا إلى جملة من الدراسات و البحوث العلمية و السوسيولوجية و التربوية التي أجريت في الميدان، و لعل أهمها: ضعف البنية التحتية لقطاع الاتصالات، و الفجوة الرقمية و غياب المرافقة النفسية و البيداغوجية للطلبة، و غياب التدريب الكافي على التقنية، و ضعف شبكة الأنترنت و نقص الموارد المادية.
.
.
إلخ، وفي ظل هذه الصعوبات حاولنا تقديم مجموعة من الحلول، و نأمل أن تساهم و لو بالقدر اليسير في تذليل هذه الصعوبات أمام تجسيد التعليم عن بعد واقعيا
Abstract EN
During the widespread spread of the Covid 19 crisis, universities were closed and classes cancelled in the hope of preventing infections.
The Algerian university considered shifting from face-to-face to online education so as not to freeze the university's pedagogic, scientific and cultural activities.
However, many challenges were faced while implementing this strategy.
In this paper, based on a series of different empirical sociological and educational studies, some challenges are highlighted, among them, poor communication technology, digital divide0, ence of psychological and pedagogical supervision of students, poor handling of technology, slow internet connection and material shortage.
Accordingly, some solutions are presented in this paper to facilitate this mission of distance learning at the Algerian university during this difficult time
American Psychological Association (APA)
لندة منصور وإسماعيل منصور. 2022. التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية خلال أزمة كوفيد 19: الصعوبات والحلول. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 6، ع. 2، ص ص. 297-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381931
Modern Language Association (MLA)
لندة منصور وإسماعيل منصور. التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية خلال أزمة كوفيد 19: الصعوبات والحلول. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع مج. 6، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 297-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381931
American Medical Association (AMA)
لندة منصور وإسماعيل منصور. التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية خلال أزمة كوفيد 19: الصعوبات والحلول. مجلة السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2022. مج. 6، ع. 2، ص ص. 297-310.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1381931
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1381931
