![](/images/graphics-bg.png)
اتخاذ القرارات بمجالس الأقسام الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ضوء إدارة المعرفة
Other Title(s)
Making decisions in academic department councils from the point of view of faculty members in the light of knowledge management
Joint Authors
الزامل، مها عثمان
الثبيتي، هند الهاب
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 19, Issue 74 (30 Sep. 2022), pp.306-355, 50 p.
Publisher
Baghdad University Centre for Educational and Psychological Researches
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
50
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع إدارة المعرفة في اتخاذ القرارات بمجالس الأقسام الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء، واقتراح آليات واقتراحات لتحسين اتخاذ القرارات بمجالس الأقسام الأكاديمية بالجامعة في ضوء إدارة المعرفة، ولتحقيق أهداف الدراسة أستخدم المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة للدراسة والتي تكونت من (٤٠) عبارة وتم توزيعها على مجتمع الدراسة وهم: جميع أعضاء هيئة التدريس من الجنسين بالأقسام الأكاديمية بالجامعة والبالغ عددهم (١٦٦٠) عضو هيئة تدريس، واشتملت عينة الدراسة على (١٣٧) عضو هيئة تدريس، وأشارت نتائج الدراسة إلى أن واقع تطبيق إدارة المعرفة في عملية اتخاذ القرارات بمجالس الأقسام الأكاديمية بجامعة شقراء جاء بدرجة مرتفعة، وبمتوسط حسابي، بلغ قدره (50، 3)، كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (5، 0) فأقل في إجابات أفراد عينة الدراسة باختلاف المتغيرات التالية: متغير الجنس، متغير الدرجة العلمية، متغير سنوات الخدمة، عدد الدورات في مجال الإدارة.
خرجت الدراسة بعدد من التوصيات، كان منها: الاستعانة بذوي الخبرة والمعرفة، منح الموظفين فرصة مشاركة المعارف الضمنية، تنمية المهارات الإدارية لدى رؤساء الأقسام فيما يخص القرارات، عقد جلسات العصف الذهني، وجود تواصل بين مجالس الأقسام الأكاديمية بالجامعة، تقييم نوعية المعارف المتوفرة لدى الأقسام الأكاديمية، توفير إجراءات واضحة لاسترجاع المعرفة.
Abstract EN
The study aims to identify the reality of knowledge management in decision-making in academic departments from the point of view of faculty members at blonde university.
it also aims to propose mechanisms and suggestions to improve decision-making in the academic departments of the university in light of the management of knowledge.
to achieve the objectives of the study, a descriptive method was used, in which a questionnaire consisted of (40) items administered to (137) participants of the faculty members.
the results of the study indicated that the reality of the application of knowledge management in the decision-making process showed a high score mean.
there are no statistically significant differences at the level of significance (0.5) with few answers from the study sample members in the following variables: gender, degree, years of service, and a number of courses in management.
the study came up with a number of recommendations including using people with experience and knowledge, giving employees the opportunity to share implicit knowledge, developing management skills among department heads in relation to decisions, holding brainstorming sessions, having communication between the university's academic department boards, assessing the quality of knowledge available to academic departments, providing clear knowledge recovery procedures.
American Psychological Association (APA)
الثبيتي، هند الهاب والزامل، مها عثمان. 2022. اتخاذ القرارات بمجالس الأقسام الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ضوء إدارة المعرفة. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 19، ع. 74، ص ص. 306-355.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382368
Modern Language Association (MLA)
الثبيتي، هند الهاب والزامل، مها عثمان. اتخاذ القرارات بمجالس الأقسام الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ضوء إدارة المعرفة. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 19، ع. 74 (2022)، ص ص. 306-355.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382368
American Medical Association (AMA)
الثبيتي، هند الهاب والزامل، مها عثمان. اتخاذ القرارات بمجالس الأقسام الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ضوء إدارة المعرفة. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 19، ع. 74، ص ص. 306-355.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382368
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 351-355
Record ID
BIM-1382368