دراسة أنماط التعلم على وفق أنموذج (Vark) لدى طلبة الأقسام العلمية و الأدبية المرحلة الثانية في كلية التربية و علاقتها ببعض المتغيرات
Other Title(s)
Studying (Vark) model among students of the second stage in the college of education and their relationship to some variables
Joint Authors
البناء، منيب صبحي شهاب
فرهاد علي مصطفى
Source
مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية
Issue
Vol. 32, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.60-73, 14 p.
Publisher
University of Basrah College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى : التعرف النمط السائدة و الفروق أنماط التعلم على وفق أنموذج (VARK) لدى طلبة الأقسام العلمية و الأدبية مرحلة الثانية في كلية التربية وعلاقتها بمتغيري الجنس و التخصص.
أستخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملاءمته طبيعة الدراسة.
أستنتج الباحث بما يلي : هناك نسبة متفاوتة إيجابية في الأنظمة التمثيلية التي يفضلونها على وفق النموذج (VARK) لدى طلبة المرحلة الثانية كلية التربية وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة المرحلة الثانية في كلية التربية من حيث المتغير الجنس في النمط البصري لمصلحة الذكور.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة المرحلة الثانية في كلية التربية من حيث المتغير الجنس في النمط السمعي و لمصلحة الإناث.
من خلال نتائج البحث يوصي الباحث بما يلي : ضرورة مراعاة أنماط التعلم على وفق أنموذج (VARK) عند إجراء عمليات البناء و المراجعة و التطور للمناهج الدراسية.
Abstract EN
The Objective of the present research to identifying the prevailing and differences in (VARK) model among students of the second stage in the college of education and its relationship to the variables of gender and specialization.
was research following ? Result : there is a positive varying percentage in the representative systems that they prefer according to the (VARK) model among.
there are statistically significant differences between the second stage students in the college of education in terms of the gender variable in the visual pattern in favor of males.
there are statistically significant differences between students of the second stage in the college of education in terms of the gender variable in the auditory style and in favor of females.
through the results of the research, the researcher recommends the following : the necessity of taking into account learning patterns according to the (VARK) model when conducting the construction, review and development processes of the curricula.
American Psychological Association (APA)
فرهاد علي مصطفى والبناء، منيب صبحي شهاب. 2022. دراسة أنماط التعلم على وفق أنموذج (Vark) لدى طلبة الأقسام العلمية و الأدبية المرحلة الثانية في كلية التربية و علاقتها ببعض المتغيرات. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية،مج. 32، ع. 1، ص ص. 60-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382527
Modern Language Association (MLA)
فرهاد علي مصطفى والبناء، منيب صبحي شهاب. دراسة أنماط التعلم على وفق أنموذج (Vark) لدى طلبة الأقسام العلمية و الأدبية المرحلة الثانية في كلية التربية و علاقتها ببعض المتغيرات. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية مج. 32، ع. 1 (2022)، ص ص. 60-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382527
American Medical Association (AMA)
فرهاد علي مصطفى والبناء، منيب صبحي شهاب. دراسة أنماط التعلم على وفق أنموذج (Vark) لدى طلبة الأقسام العلمية و الأدبية المرحلة الثانية في كلية التربية و علاقتها ببعض المتغيرات. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية. 2022. مج. 32، ع. 1، ص ص. 60-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382527
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 69-73
Record ID
BIM-1382527