واقع ممارسة طرق التدريس الحديثة وفق بيداغوجية المقاربة بالكفاءات لدى أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات بلدية الأمير عبد القادر ولاية جيجل
Other Title(s)
Perceptions of primary school teachers regarding their use of the competency-based approach’s modern teaching methods : an empirical study at some primary schools in the Emir Abd-el-Kader Wilaya of Jijel
Joint Authors
Source
المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات
Issue
Vol. 5, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.373-391, 19 p.
Publisher
University of Mohammed Seddik Ben Yaha
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء حول موضوع طرق التدريس الحديثة في مرحلة التعليم الابتدائي، حيث جاءت بعنوان واقع ممارسة طرق التدريس الحديثة وفق بيداغوجية المقاربة بالكفاءات لدى أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي من وجهة نظرهم، هذا الموضوع الذي يعد من أبرز اهتمامات الباحثين التربويين في ميدان التربية و التعليم، حيث تم الانطلاق من تساؤل مفاده هل يمارس أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي طرق التدريس الحديثة وفق المقاربة بالكفاءات ؟ و لتحقيق الهدف الأساسي من هذه الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي للوصول إلى نتائج علمية دقيقة، كما تم استخدام الاستبيان كأداة بحثية لجمع البيانات حول موضوع الدراسة؛ وزعت على عينة من أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي ببعض ابتدائيات بلدية الأمير عبد القادر بولاية جيجل ؛ تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة و البالغ عددهم 118 أستاذ و أستاذة، و أظهرت نتائج الدراسة ما يلي: - ممارسة طرق التدريس الحديثة من طرف أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي وفق المقاربة بالكفاءات بصفة دائمة.
- ممارسة طريقتي المناقشة و التعلم التعاوني من طرف أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي وفق المقاربة بالكفاءات بصفة دائمة.
- ممارسة طريقتي حل المشكلات و التعلم بالمشروع من طرف أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي وفق المقاربة بالكفاءات بصفة دائمة.
Abstract EN
The present study, entitled "Perceptions of Primary School Teachers of their Use of the Competency-based Approach's Modern Teaching Methods," aims to shed light on the use of modern teaching methods at primary school.
The topic at hand is one of the main interests of pedagogy researchers in the fields of education and learning.
The starting point of the present study was the following question: do primary school teachers use this approach's teaching methods? The descriptive method was used to arrive at accurate scientific findings.
A questionnaire administered to a 118-sample of teachers at some primary schools in Emir Abd-el-Kader Commune, Wilaya, was also used as a research tool for data collection.
- Primary school teachers permanently use the Competency-based Approach’s teaching methods.
- Discussion and collaborative learning methods are constantly used by primary school teachers.
- Primary school teachers permanently use the Competency-based Approach’s problem-solving and project-based learning methods.
American Psychological Association (APA)
حنتيت، فوزية ولعوبي، يونس. 2022. واقع ممارسة طرق التدريس الحديثة وفق بيداغوجية المقاربة بالكفاءات لدى أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات بلدية الأمير عبد القادر ولاية جيجل. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات،مج. 5، ع. 2، ص ص. 373-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382585
Modern Language Association (MLA)
حنتيت، فوزية ولعوبي، يونس. واقع ممارسة طرق التدريس الحديثة وفق بيداغوجية المقاربة بالكفاءات لدى أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات بلدية الأمير عبد القادر ولاية جيجل. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات مج. 5، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 373-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382585
American Medical Association (AMA)
حنتيت، فوزية ولعوبي، يونس. واقع ممارسة طرق التدريس الحديثة وفق بيداغوجية المقاربة بالكفاءات لدى أساتذة مرحلة التعليم الابتدائي من وجهة نظرهم : دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات بلدية الأمير عبد القادر ولاية جيجل. المجلة الجزائرية للأبحاث و الدراسات. 2022. مج. 5، ع. 2، ص ص. 373-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382585
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 391
Record ID
BIM-1382585
