تقويم كتاب اللغة العربية للسنة الأولى ابتدائي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات ببعض مدارس ولاية سيدي بلعباس-الجزائر
Other Title(s)
An evaluation of the Arabic language text-book of the first year primary school from a teachers' view: a field study of Sidi Bel Abbes primary schools Algeria
Joint Authors
رريب الله، محمد مصطفى
حلوش، مصطفى
Source
Issue
Vol. 17, Issue 2 (s) (31 Jan. 2022), pp.240-263, 24 p.
Publisher
Université Mustapha Stambouli de Mascara Faculté des Sciences Humaines et Sociales
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى توفر المعايير تأليف الكتاب المدرسي في كتاب اللغة العربية المقرر لتلاميذ السنة الأولى ابتدائي من وجهة نظر عينة المعلمين والمعلمات.
ولتحقيق أهداف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي التحليلي، واستخدام استبيان لجمع البيانات بعد التأكد من صلاحيته بالطرق السيكومترية، وقد بلغ عدد أفراد العينة 93 معلما ومعلمة تم اختيارهم عشوائيا، وقد أظهرت الدراسة النتيجة التالية: -توفر كتاب اللغة العربية للسنة الأولى ابتدائي بكل مجالاته على معايير تأليف الكتاب المدرسي بدرجة مرتفعة (83%).
Abstract EN
The present study aims at identifying the availability of standards in the textbook authorship in the Arabic language book intended for first-year primary school students from the point of view of a teacher sample.
to achieve the objectives of the study, the descriptive analytical approach was followed, and a questionnaire was used to collect data after ensuring its validity by psychometric methods.
the number of participants in the study was 93 teachers randomly selected, and results obtained revealed that the first year Arabic language book at primary school in all its fields met the criteria for authoring the textbook with a high degree (83%).
American Psychological Association (APA)
حلوش، مصطفى ورريب الله، محمد مصطفى. 2022. تقويم كتاب اللغة العربية للسنة الأولى ابتدائي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات ببعض مدارس ولاية سيدي بلعباس-الجزائر. المواقف،مج. 17، ع. 2 (s)، ص ص. 240-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382957
Modern Language Association (MLA)
حلوش، مصطفى ورريب الله، محمد مصطفى. تقويم كتاب اللغة العربية للسنة الأولى ابتدائي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات ببعض مدارس ولاية سيدي بلعباس-الجزائر. المواقف مج. 17، ع. 2 (عدد خاص) (كانون الثاني 2022)، ص ص. 240-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382957
American Medical Association (AMA)
حلوش، مصطفى ورريب الله، محمد مصطفى. تقويم كتاب اللغة العربية للسنة الأولى ابتدائي من وجهة نظر المعلمين والمعلمات ببعض مدارس ولاية سيدي بلعباس-الجزائر. المواقف. 2022. مج. 17، ع. 2 (s)، ص ص. 240-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1382957
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 262-263
Record ID
BIM-1382957