وسائل و طرق عقاب المتعلمين خلال العصر الوسيط : قراءة في مؤلفات التربية و التعليم بالمغرب الإسلامي
Other Title(s)
Means and methods of punishment of the educated during the Middle Ages : reading books on education in the islamic Maghreb
Author
Source
Issue
Vol. 26, Issue 66 (31 Jul. 2022), pp.879-896, 18 p.
Publisher
Emir Abdelkader University of Islamic Sciences Faculty of Ossoul Eddine
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
مثل العقاب عنصرا أساسيا من عناصر العملية التربوية في المنهج التربوي الإسلامي خلال العصر الوسيط، غير أن آلية عقاب المتعلمين و تأديبهم تختلف و تتباين درجاتها على قدر الخطأ المرتكب، و يمكننا أن نميز نوعين أساسيين من العقاب: لفظي و بدني، فالغالب و المألوف هو ضرب المتعلم المراد معاقبته بالفلقة أسفل القدم، و تحدد عدد الضربات وكيفيتها على حسب الجرم المرتكب، على أن لا يتجاوز المعلم في ضربه للتلميذ العشر ضربات كأقصى حد، وقد يؤدي العقاب في بعض الأحيان بالتلميذ إلى الموت! هذا في حالة ما إذا زاد العقاب عن حده.
و لغرض ضبط مثل هذه الممارسات التربوية عمل العلماء على تبيين كيفيتها ووقتها و طريقتها، فأورد الفقهاء في فتاويهم مظاهر لمثل هذه الممارسات، و بينوا حكمها الشرعي و تكلم المربين عن حيثياتها وحينها ووقت وجوبها و على من تجب و هو ما تزخر به مؤلفات علماء العالم الإسلامي عامة و المغرب خاصة.
فما هي أساسيات العملية العقابية في المنهج التعليمي في المغرب الإسلامي؟ و ما هي الوسائل و الخطوات و الأساليب المنتهجة في تطبيق الفعل العقابي؟ وهل العقاب وسيلة فاعلة تحقق التأديب؟
Abstract EN
Punishment represents an essential element of the educational process for Muslim scholars in the medieval era, but the methods of punishing and disciplining learners varied and their degrees varied according to the amount of the error committed, and we can distinguish two basic types of punishment: verbal and physical.
The number and manner of blows are determined according to the crime committed, and the teacher does not exceed the maximum ten blows in hitting the student, and sometimes the punishment may lead the student to death! If the punishment exceeded its limits.
For the purpose of controlling such educational practices, scholars worked to clarify their manner, time and method.
The jurists cited in their fatwas manifestations of such practices, and explained their legal ruling, and educators spoke about their merits, time, and time for them to be obligatory, and this is what the writings of scholars of the Islamic world in general and Morocco in particular abound with.
What are the basics of the punitive process in the educational curriculum in the Islamic Maghreb? What are the means, steps and methods used in implementing the punitive act? Is punishment an effective means of discipline?
American Psychological Association (APA)
عمرون، بلال. 2022. وسائل و طرق عقاب المتعلمين خلال العصر الوسيط : قراءة في مؤلفات التربية و التعليم بالمغرب الإسلامي. مجلة المعيار،مج. 26، ع. 66، ص ص. 879-896.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1383597
Modern Language Association (MLA)
عمرون، بلال. وسائل و طرق عقاب المتعلمين خلال العصر الوسيط : قراءة في مؤلفات التربية و التعليم بالمغرب الإسلامي. مجلة المعيار مج. 26، ع. 66 (2022)، ص ص. 879-896.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1383597
American Medical Association (AMA)
عمرون، بلال. وسائل و طرق عقاب المتعلمين خلال العصر الوسيط : قراءة في مؤلفات التربية و التعليم بالمغرب الإسلامي. مجلة المعيار. 2022. مج. 26، ع. 66، ص ص. 879-896.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1383597
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1383597