الأسرة الجزائرية والانحراف الفكري للأبناء: بين تداعيات المشكلة وسبل الوقاية

Abstract AR

يعتبر الانحراف الفكري لدى الأبناء نتيجة منطقية لقناعات راسخة لديهم تأسست على أفكار خاطئة و مناهضة في الأساس لما هو متعارف عليه اجتماعيا من دين و قانون وقيم و معايير.

.

.

إلخ، وهم حينما ينحرفون فكريا يتجلى ذلك من خلال جملة من السلوكات الملفتة للانتباه و التي تعكس غالبا غرابة أطوارهم وذلك الغموض الذي يلف شخصياتهم و يطوقها من كل جانب، فيصبحون محل استغراب ثم ما يلبثون أن يتحولوا إلى موضع استهجان و نبذ و نفور من طرف الآخرين.

إن تمرد الأبناء على القيم و المبادئ و التعاليم الدينية أو تصويرها على ما ليست عليه في الواقع أو تكييفها وفق ما يتفق و مصالحهم الشخصية لهو من أكثر الأمور دلالة على تطرفهم و انحرافهم الفكري، الأمر الذي يجعل منهم مصدر خطر يهدد المجتمع ككل.

ويستوجب تدخلا اجتماعيا من أجل تصحيح أفكارهم و مبادئهم الضالة و توجيههم الوجهة السليمة قبل أن ينتقلوا من مرحلة التفكير المشوه إلى الممارسات الإجرامية.

وعليه تعد الأسرة هي المؤسسة الاجتماعية الأنسب للتعامل مع هذه الشريحة الاجتماعية و توجيهها نحو ما يتفق و مصالح المجتمع الذي ينتمون إليه و تجعل منهم بذلك أداة بناء لصرحه لا معول هدم له، خصوصا وأنها أكثر الجماعات الاجتماعية تأثيرا على ميولاتهم و اتجاهاتهم و منطلقاتهم الفكرية و الأقدر على تصحيحها.

وفي هذا السياق جاءت الدراسة الحالية لتوضح ماهية الانحراف الفكري و تمثلاته و عوامل ظهوره لدى الأبناء و تداعياته على الفرد و المجتمع، و أهم الأدوار الأسرية في مجال وقايتهم من مغبة الوقوع فيه.

الكلمات المفتاحية: الأسرة؛ الوقاية؛ الأبناء؛ الانحراف؛ الانحراف الفكري