استراتيجيات الفهم الشفهي لدى الأطفال المصابين بالتوحد

Other Title(s)

Oral comprehension strategies for children with autism

Author

بوحدي، هيندة

Source

مجلة البحوث التربوية و التعليمية

Issue

Vol. 11, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.91-105, 15 p.

Publisher

Ecole Normale Supérieure de Bouzaréah Laboratoire Formation-Enseignement-Didactique

Publication Date

2022-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

15

Main Subjects

Special Education

Topics

Abstract AR

حاولنا في الدراسة الحالية تسليط الضوء على عملية من العمليات المعرفية التي لها دور في حياة الفرد، وذلك من خلال دراسة استراتيجيات الفهم الشفهي لدى الأطفال المصابين بالتوحد، ومن اجل معرفة ماهي الاستراتيجيات التي تستعملها هذه الفئة من الأطفال قمنا بتطبيق اختبار الفهم الشفهي O52 لعبد الحميد الخمسي على حالتين تعاني من اضطراب التوحد تتراوح أعمارهم ما بين 8 و9 سنوات وكان اختيارهم بطريقة قصدية (بعد التطبيق عليهم اختبار CARS).

وباعتمادنا على أسلوب دراسة حالة توصلت نتائج الدراسة إلى أن الأطفال المصابون بالتوحد يعانون من عدم القدرة على التحكم في جميع استراتيجيات الفهم الفوري هذا ما يؤدي بهم إلى عدم الوصول إلى استعمال استراتيجيات الفهم الكلي.

Abstract EN

In the current study, we to shed light on one of the cognitive processes that have a role in an individual's life by studying the oral comprehension strategies of children with autism.

in order to find out the strategies used by this group of children we applied oral comprehension test O52 to two autistic children aged between 8 and 9 years, they were chosen in an intentional way after applying the CARS test, and based on the case study method the results of the study conclude that children with autism suffer from inability to control all strategies of immediate comprehension which leads them to not reach the use of the comprehension strategy total.

American Psychological Association (APA)

بوحدي، هيندة. 2022. استراتيجيات الفهم الشفهي لدى الأطفال المصابين بالتوحد. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 91-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384578

Modern Language Association (MLA)

بوحدي، هيندة. استراتيجيات الفهم الشفهي لدى الأطفال المصابين بالتوحد. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 11، ع. 2 (كانون الثاني / حزيران 2022)، ص ص. 91-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384578

American Medical Association (AMA)

بوحدي، هيندة. استراتيجيات الفهم الشفهي لدى الأطفال المصابين بالتوحد. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2022. مج. 11، ع. 2، ص ص. 91-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1384578

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 105

Record ID

BIM-1384578