مدى فاعلية استخدام أسلوب التدعيم في تطوير المهارات الاجتماعية لمرضى الرهاب الاجتماعي

Abstract AR

يعد الرهاب الاجتماعي أحد الإضطرابات النفسية ضمن مجموعة إضطرابات القلق يؤثر بشكل سلبي في قيام الفرد بأداء و ظيفته النفسية و الإجتماعية في كافة مجالات الحياة، مما جعل الباحثون يكرسون دراساتهم المتزايدة له و دعت الحاجة الى تطور بدائل متعددة في علاجة.

و تشير الأدبيات و الدراسات أن المراهقين إجتماعيا لديهم نقص في المهارات الاجتماعية يتطلب تدريبهم عليها.

الهدف.

التعرف على فاعلية برنامج التدعيم مقارنة بعينة ضابطة و لتحقيق هذا الهدف افترضت الدراسة انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية التي خضعت للبرنامج العلاجي و المجموعة الضابطة التي لم تخضع للبرنامج العلاجي.

الاجراءات .

شملت عينة البحث (22) مصابا بالرهاب الإجتماعي (SP ) قسموا الى مجموعتين حيث أخضع (10) أفراد في المجموعة التجريبية (EG) الى برنامج علاجي ( SST) لمدة ستة أسابيع بمعدل ساعة و احدة إسبوعيا لتدريبهم على (5) مهارات اجتماعية هي ( التغيرات الوجيهية (FE) و الاشارات الصوتية (VC) و لبدء بالمحادثة (SC) و ابداء الاطراء (GC) و سلوك التأكيد (AB) ، و تركت مجموعة ضابطة ( CG) مكونة من (12) فردا من دون علاج على قائمة الانتظار (WL) و قد استعمل مقياس ( جاسم، 2000) للرهاب الاجتماعي المكون من (32) فقرة و الذي يتمتع بصدق و ثبات عال، كأحد المؤشرات التشخيصية للرهاب الاجتماعي.

و كذلك اعتمد لمقياس نقص المهارات الاجتماعية (SSDS) (جاسم، 2000) و الذي يتوافر فيه ايضا جميع الشروط العلمية من صدق و ثبات و موضوعية، لتحديد المهارات تنقص المرهوبين إجتماعيا.

و استعمل اختبار مان و تني Mann- whitney – u test ) لاختبار فرضية الدراسة الحالية.

النتائج.

أظهرت النتائج رفض الفرضية الصفرية و قبول البديلة، أي أن هناك فروقا ذات دلالة أحصائية بين المجموعتين التجريبية و الضابطة عند مستوى أقل من (0.01) و لكل المؤشرات التقويمية في المهارات المدرب عليها و هذا مؤشر على فاعلية البرنامج، و تحسين المرضى الذين عولجوا بالتدريب على المهارات الإجتماعية