الثقافة الهوياتية في الوطن العربي: دراسة تحليلية من مقترب التعليم

Abstract AR

يتناول هذا المقال، دراسة مدى قدرة ''النظام التعليمي العربي''، على بناء ثقافة انسانية مدنية، في ضوء فلسفته، و ثقافته العربية المحلية الخاصة به.

و هذا هو المقصود بـ: ''الثقافة الهوياتية'' التي يتساءل عنها الكثير من الباحثين العرب، لاسيما في علم الاجتماع التربوي - و السياسي.

أي التساؤل أولا عن؛ الأثر المدني الذي قد يترتب عن النظام التعليمي، من حيث؛ المبادئ، و المثل العليا، و المشاعر، و الأحاسيس.

.

.

.

، كأساس لتحقيق الثقافة الهوياتية في المجتمع.

و من جهة أخرى، التساؤل ثانيا عن؛ ماهية الأثار، التي ترتبت على المخرجات الهوياتية عن النظام التعليمي العربي، هل نتج عنها، حلا و زوالا، للمشكلة الهوياتية؟ أو على ما تعلق بـــ: تلبية احتياجات مختلف الشعوب العربية، لمتطلبات؛ الوحدة، و التاريخ و الدين، و اللغة، و المصير المشترك.

الكلمات المفتاحية: الثقافة الهوياتـــــــية العربية - النظام التعلــيمي