النظريات المفسرة للنضج المهني
Other Title(s)
Theories explaining professional maturity
Joint Authors
Source
مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
Issue
Vol. 8, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.997-1015, 19 p.
Publisher
Université de Ahmed Zabana Relizane Laboratoire d'Etudes Sociales Psychologiques et Anthropologiques
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
- Vocational guidance
- Decision making
- Personality
- Psychological aspects
- Skills
- Career Awareness
- Persons
- Social perception
- Social learning
- Social cognitive theory
Abstract AR
تتناول هذه الدراسة نظريات التوجيه المهني التي تناولت مفهوم النضج المهني، و التي تفسر العوامل النفسية و الجسمية و المعرفية و الاجتماعية و الاقتصادية و أثرها على الفرد في اتخاذ القرار المهني من خلال تناول مفهوم الفرد عن ذاته وسماته الشخصية و خبرات طفولته و طرق التنشئة الاسرية و النفسية و ميوله و تفضيلاته المهنية خلال مراحل عمره.
حيث تسعي النظريات الى تقديم خلفية نظرية و مفاهيم تساعد الفرد على اختيار المهنة المناسبة.
و من روادها سوبر، جون هولاند، جينزبرغ، أن رو، باندورا.
وقام اصحاب هذه النظريات بتفسير مفهوم النضج المهني على حسب اتجاه كل نظرية.
و كان ذلك مع بداية الخمسينيات حيث أسهمت بشكل كبير في حركة التوجيه المهني، و كان لهذه النظريات دور كبير في تطوير برامج التوجيه المهني مثل: مراحل النمو و المهام المرتبطة بالانتقال من مرحلة الى اخرى، و أنماط الشخصية و البيئة المهنية المناسبة لكل نمط و طرق وأليات صنع القرار و طريقة اكتساب المهارات حسب كل مرحلة.
كلمات مفتاحية: النظريات المفسرة، النضج المهني، الاختيار المهني
Abstract EN
This study deals with theories that dealt with the concept of professional maturity, and that was in the beginning of the fifties and contributed greatly to the movement of vocational guidance, including those Super theories, Ginsberg's theory, and Anaro's theory, then continued research on interest in vocational guidance, and the emergence of other theoriessuch as Holland's theory and Tideman's theory And Bandura's social learning theory, as these theories played a major role in developing career guidance programs, such as: stages of growth and tasks associated with the transition from one stage to another, personality styles and the professional environment appropriate for each style, methods and decision-making mechanisms, the method of learning and the acquisition of skills according to each stage.
American Psychological Association (APA)
زغوان، آمال وخلايفية، نصيرة. 2022. النظريات المفسرة للنضج المهني. مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية،مج. 8، ع. 1، ص ص. 997-1015.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1385304
Modern Language Association (MLA)
زغوان، آمال وخلايفية، نصيرة. النظريات المفسرة للنضج المهني. مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية مج. 8، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 997-1015.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1385304
American Medical Association (AMA)
زغوان، آمال وخلايفية، نصيرة. النظريات المفسرة للنضج المهني. مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية. 2022. مج. 8، ع. 1، ص ص. 997-1015.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1385304
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1385304
