تأثير مناهج رياض الأطفال في تنمية طاقاتهم وقدراتهم ودوافعهم واتجاهاتهم الإيجابية نحو التعلم

Joint Authors

الحربي، حذيفة إبراهيم خليل
كاطع، سناء جبار
الربيعي، محمود داود سلمان

Source

مجلة علوم التربية الرياضية

Publisher

University of Babylon College of Physical Education

Publication Date

2022-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

14

Main Subjects

Sports sciences and physical education
Child Education

Topics

• Capacity building
• Educational trends
• Curriculum
• Kindergarten
• Iraq

Arabic Abstract

تعتبر مرحلة الطفولة من اهم مراحل النمو، فهي تمثل الحجر الأساس في بناء وتكوين شخصية الفرد، ففيها يتحدد مسار النمو الاجتماعي والانفعالي والعقلي والجسدي، وفيها يكتسب الفرد كثيرا من المفاهيم والمهارات والاتجاهات.

لذلك توليهم معظم الدول الكثير من الاهتمام من خلال مناهج تعليمية وإعلامية وإنمائية ووقائية منظمة تعمل على إعداد الطفل إعدادا جيدا، ومن بين هذه المناهج إنشاء رياض الأطفال لتنمية طاقاتهم وقدراتهم ودوافعهم واتجاهاتهم الإيجابية لتحقيق مزيد من التحصيل والإنجاز والتوافق.

أن تصميم مناهج رياض الأطفال يجب أن يراعي القيم التربوية التي تعد معايير أخلاقية تسود في المؤسسات التربوية، يصدقها الأفراد في ضوء معتقداتهم وثقافتهم، تحتوي على فكر ثابت وأخر متطور مع تطو الحياة والمجتمع، توجه سلوكهم وتضبط تصرفاتهم إيجابيا، وفق أولويات يحددونها، ويمكن أن تكون معلنة أو ضمنية يدركونها بعقولهم ويشعرون بها بأحاسيسهم ويترجمونها أفعالا عملية في حياتهم وتشكو معظم الدول العربية ومنها العراق من قلة الاهتمام بالمناهج التي تراعى الأطفال بمرحلة ما قبل المدرسة (الرياض) حيث تولي نظمها التربوية اهتماما بالتعليم الرسمي، ولا تقدم الدعم الكافي للتعليم في مراحله الأولى عند الطفولة.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1386559

• APA
• MLA
• AMA