Introducing and managing innovation in an educational structure

Abstract EN

Educational innovations include pedagogical innovation, scientific and methodological innovation, educational and technological innovation.

higher education institutions that have chosen an innovation-based development, become competitive leaders on the education market the article describes the different approaches to the interpretation of educational innovations and innovations in education.

the modern labor market requires graduate’s ability to operate such technologies and knowledge that meet the needs of the information society, prepare young people for new roles in this society.

it is necessary to distinguish between the concepts “educational innovations” and “innovations in education”.

innovation in education is a broader concept than educational innovation.

they include educational, scientific and technological, infrastructural, economic, social, legal, administrative and other innovations.

educational innovations are understood as a procedure or method of educational activity that differs significantly from established practice and is used to increase the level of efficiency in a competitive environment.

educational innovations include pedagogical innovation, scientific and methodological innovation, educational and technological innovation.

it is substantiated that the education market is one of the most important elements of the national innovation system.

higher education institutions that have chosen an innovation-based development, become competitive leaders on the education market.

the formation of new forms of education and the use of perfect controlling mechanisms at each educational institution will give the opportunity to create single educational space, which is able to meet the needs of society in quality education with specific opportunities of customers in the educational market.

the main components of the innovation development of higher education institutions are determined.

Abstract FRE

Les innovations éducatives comprennent l’innovation pédagogique, l’innovation scientifique et méthodologique, l’innovation éducative et technologique.

les établissements d’enseignement supérieur qui ont choisi un développement basé sur l’innovation deviennent des leaders compétitifs sur le marché de l’éducation.

l’article décrit les différentes approches de l’interprétation des innovations pédagogiques et des innovations dans l’éducation.

le marché du travail moderne exige que les diplômés soient capables d’utiliser les technologies et les connaissances qui répondent aux besoins de la société de l’information et préparent les jeunes à jouer de nouveaux rôles dans cette société.

il est nécessaire de faire la distinction entre les concepts d’“innovations éducatives” et d’“innovations dans l’éducation”.

l’innovation en éducation est un concept plus large que l’innovation pédagogique.

elles comprennent les innovations éducatives, scientifiques et technologiques, infrastructurelles, économiques, sociales, juridiques, administratives et autres.

les innovations éducatives sont comprises comme une procédure ou une méthode d’activité éducative qui diffère significativement de la pratique établie et qui est utilisée pour augmenter le niveau d’efficacité dans un environnement compétitif.

les innovations éducatives comprennent l’innovation pédagogique, l’innovation scientifique et méthodologique, l’innovation éducative et technologique.

il est prouvé que le marché de l’éducation est l’un des éléments les plus importants du système national d’innovation.

les établissements d’enseignement supérieur qui ont choisi un développement fondé sur l’innovation deviennent des leaders compétitifs sur le marché de l’éducation.

la formation de nouvelles formes d’éducation et l’utilisation de mécanismes de contrôle parfaits dans chaque établissement d’enseignement donneront l’occasion de créer un espace éducatif unique, capable de répondre aux besoins de la société en matière d’éducation de qualité avec des opportunités spécifiques de clients sur le marché de l’éducation.

les principales composantes du développement de l’innovation des établissements d’enseignement supérieur sont déterminées.