تقييم خدمات التعليم عن بعد لطلبة مراكز التربية الخاصة في الأردن خلال جائحة كورونا (كوفيد-19)
Other Title(s)
Evaluation of distance education services for students enrolled in special education centers in Jordan during the corona pandemic (covid-19)
Joint Authors
عطيات، عمر خليل موسى
أبو حمور، عامر جمال عيسى
Source
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 19, Issue 1 (31 Mar. 2022), pp.497-530, 34 p.
Publisher
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
34
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم خدمات التعليم عن بعد المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الملتحقين بخدمات مراكز التأهيل المجتمعي التابعة لوكالة الأمم المتحدة لإغاثة و تشغيل اللاجئين الفلسطينيين في الأردن، من وجهة نظر كل من المعلمين و أولياء الأمور في ضوء عدد من المتغيرات، و اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم بناء أداة تقييم خدمات التعليم عن بعد بصورتيها.
صورة المعلمين المكونة من (22) فقرة، و صورة أولياء الأمور المكونة من (21) فقرة، في حين تكونت عينة الدراسة من (136) معلما و مقدما للخدمات، و (301) ولي أمر، و قد أشارت نتائج الدراسة الى تقييم من وجهة نظر المعلمين و مقدمي الخدمات، "متوسط" خدمات التعليم عن بعد بمستوى، "مرتفع" بينما أشارت وجهة نظر أولياء الأمور الى تقييمهم لهذه الخدمات بمستوى و كذلك اشارت النتائج إلى وجود فروق في مستوى تقييم المعلمين لخدمات التعليم عن بعد في ضوء متغير مؤهلهم الأكاديمي لصالح حملة درجات الدبلوم و البكالوريوس، في حين لم تشر النتائج الى وجود أية فروق ذات دلالة لصالح أي من متغيرات الدراسة في مستوى تقييم أولياء الأمور لهذه الخدمات التعليم عن بعد.
Abstract EN
The current study aimed to assess the distance education services provided to students with special education needs enrolled in community rehabilitation centers of (UNRWA) in Jordan from the viewpoint of both teachers and parents in the light of several variables.
the study adopted the descriptive survey approach.
to achieve the goals of this study, an assessment tool was created with two elements : the element of teachers consisting of 22 paragraphs and the element of parents consisting of 21 items.
the study sample consisted of 136 teachers and service providers, and 301 parents.
the results of the study indicated the evaluation of distance education services at a “middle» level from the point of view of teachers and service providers while the parent’s point of view indicated their evaluation of these services at a “high” level.
the results also indicated that there are differences in the level of teachers’ evaluation of distance education services considering the variable of their academic qualification in favor of higher diploma and BA degrees.
the results did not indicate the existence of any significant differences in favor of any of the study variables in the level of parents’ evaluation of the services of distance education.
American Psychological Association (APA)
عطيات، عمر خليل موسى وأبو حمور، عامر جمال عيسى. 2022. تقييم خدمات التعليم عن بعد لطلبة مراكز التربية الخاصة في الأردن خلال جائحة كورونا (كوفيد-19). مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 19، ع. 1، ص ص. 497-530.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387403
Modern Language Association (MLA)
عطيات، عمر خليل موسى وأبو حمور، عامر جمال عيسى. تقييم خدمات التعليم عن بعد لطلبة مراكز التربية الخاصة في الأردن خلال جائحة كورونا (كوفيد-19). مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 19، ع. 1 (آذار 2022)، ص ص. 497-530.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387403
American Medical Association (AMA)
عطيات، عمر خليل موسى وأبو حمور، عامر جمال عيسى. تقييم خدمات التعليم عن بعد لطلبة مراكز التربية الخاصة في الأردن خلال جائحة كورونا (كوفيد-19). مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 19، ع. 1، ص ص. 497-530.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1387403
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 527-529
Record ID
BIM-1387403