أثر جودة الخدمات التعليمية بالمدراس الخاصة على رضا الأولياء: دراسة لعينة من أولياء التلاميذ بالمدارس الخاصة بالجزائر

Other Title(s)

The impact of the quality of educational services in private schools on the parents' satisfaction: a field study of a sample of students' parents in private schools in Algeria

Joint Authors

طوال، هيبة علي
بلي، زوبيدة

Source

مجلة الواحات للبحوث و الدراسات

Issue

Vol. 15, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.1173-1192, 20 p.

Publisher

Université de Ghardaia

Publication Date

2022-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

20

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى بيان أثر جودة الخدمات التعليمية على رضا الأولياء في المدارس الخاصة بالجزائر، و لتحقيق ذلك صممت الباحثتين إستبانة تضمنت (43) فقرة لجمع المعلومات الأولية من أولياء الأمور.

و على ضوء ذلك تم استخدام المنهج التحليل الوصفي و من ثم جمع البيانات و تحليلها و اختبار الفرضيات بواسطة برنامج(Spss.

25).

بعد عمليات تحليل البيانات و اختبار فرضيات الدراسة توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: تحسين جودة الخدمة التربوية ينعكس إيجابا على مستوى رضا الأولياء.

كما أوضحت الدراسة أن هناك تأثيرا ذو دلالة إحصائية لجودة الخدمات التعليمية الخاصة على رضا الأولياء بقيمة دلالة (0.

05)، كما توجد فروق في رضا أولياء التلاميذ تعزى للمستوى التعليمي لهم و العمر.

و خلصت الدراسة إلى التوصيات التالية: يجب أن تستمر المدارس في التأكيد على الالتزام و التطوير المستمر لجودة الهياكل التعليمية، جودة الإجراءات، جودة التفاعل وجودة النتائج لتحسين البرامج المعتمدة في المدارس الخاصة

Abstract EN

This study aims to demonstrate the impact of the quality of educational services on the satisfaction of parents in private schools in Algeria, a questionnaire that included (43) items to collect primary information.

the descriptive analysis method was used, and then data was collected, analyzed and hypotheses tested using the (Spss.

25) program.

the study reached a number of results, such as: there is a statistically significant effect of the quality of special educational services on parents 'satisfaction, with a significant value of (0.

05), There are also differences in the satisfaction of the parents due to their educational level and age.

The study concluded the following recommendations: Schools should continue to emphasize the commitment and continuous development of the quality of educational structures, the quality of procedures, the quality of interaction and the quality of results to improve the programs accredited in private schools.

American Psychological Association (APA)

طوال، هيبة علي وبلي، زوبيدة. 2022. أثر جودة الخدمات التعليمية بالمدراس الخاصة على رضا الأولياء: دراسة لعينة من أولياء التلاميذ بالمدارس الخاصة بالجزائر. مجلة الواحات للبحوث و الدراسات،مج. 15، ع. 1، ص ص. 1173-1192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388105

Modern Language Association (MLA)

طوال، هيبة علي وبلي، زوبيدة. أثر جودة الخدمات التعليمية بالمدراس الخاصة على رضا الأولياء: دراسة لعينة من أولياء التلاميذ بالمدارس الخاصة بالجزائر. مجلة الواحات للبحوث و الدراسات مج. 15، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 1173-1192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388105

American Medical Association (AMA)

طوال، هيبة علي وبلي، زوبيدة. أثر جودة الخدمات التعليمية بالمدراس الخاصة على رضا الأولياء: دراسة لعينة من أولياء التلاميذ بالمدارس الخاصة بالجزائر. مجلة الواحات للبحوث و الدراسات. 2022. مج. 15، ع. 1، ص ص. 1173-1192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1388105

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1388105