المدرسة التحضيرية العليا : مدرسة الآداب و الحقوق أنموذجا (1879 م-1909 م)
Other Title(s)
Preparatory high school : the school of arts and law as a model (1879 AD-1909 AD)
Author
Source
مجلة العبر للدراسات التاريخية و الأثرية في شمال إفريقيا
Issue
Vol. 5, Issue 3 (30 Jun. 2022), pp.645-663, 19 p.
Publisher
Ibn Khaldoun University of Tiaret Laboratory of Studies Historical and Archeological in North Africa
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تأسست المدارس التحضيرية العليا لتعليم الغزاة من المستوطنين في مقابل منع أبناء المستعمرة من تلقي تعليمهم العربي الذي كان منتشرا في الجزائر قبل الاحتلال واقع عكسه عدد الجزائريين الذين سمحت لهم السلطات الفرنسية متابعة مسارهم التعليمي في المدارس، حيث كانت الغاية من و راء نشر لغة المستعمر و ثقافته الفرنسية ضمان استمرارية احتلاله للأرض.
في مقابل ذلك سعى الاستعمار إلى تدريس اللغات الشرقية و حضارة إفريقيا و الحضارة العربية الإسلامية على وجه الخصوص، لإحكام السيطرة على شعوب هذه المناطق، من خلال تعلم لغاتها و لهجاتها وعاداتها و تقاليدها لتوسيع نطاق هيمنته جغرافيا، تجسد ذلك لاحقا في احتلال العديد من بلدان إفريقيا و اسيا أواخر القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين
Abstract EN
High preparatory schools were established to teach the invading colonists, while preventing the indigenous from learning mainly the Arab education which was prevalent in Algeria before the occupation.
A fact embodied by the number of Algerians who were allowed to pursue their studies at schools.
needless to say that the spread at the French language and culture had col connotations mainly the perpetuation of colonialism.
In contrast, colonialism sought to teach Eastern languages, African civilization, and Arab-Islamic civilization in particular, to tighten and strengthen control over the people of these regions by learning their languages, dialects, customs and traditions so as to expand the scope of its geographical hegemony.
This was later embodied in the occupation of many countries in Africa and Asia in the late nineteenth century and the beginning of the twentieth century.
:
American Psychological Association (APA)
صدوقي، امحمد. 2022. المدرسة التحضيرية العليا : مدرسة الآداب و الحقوق أنموذجا (1879 م-1909 م). مجلة العبر للدراسات التاريخية و الأثرية في شمال إفريقيا،مج. 5، ع. 3، ص ص. 645-663.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390112
Modern Language Association (MLA)
صدوقي، امحمد. المدرسة التحضيرية العليا : مدرسة الآداب و الحقوق أنموذجا (1879 م-1909 م). مجلة العبر للدراسات التاريخية و الأثرية في شمال إفريقيا مج. 5، ع. 3 (حزيران 2022)، ص ص. 645-663.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390112
American Medical Association (AMA)
صدوقي، امحمد. المدرسة التحضيرية العليا : مدرسة الآداب و الحقوق أنموذجا (1879 م-1909 م). مجلة العبر للدراسات التاريخية و الأثرية في شمال إفريقيا. 2022. مج. 5، ع. 3، ص ص. 645-663.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1390112
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 660-663
Record ID
BIM-1390112