الثقافة الرقمية للأبناء بين الرفاهية و الحتمية في العصر الرقمي : رؤية تربوية

Abstract AR

تعد المهارات الرقمية إحدى المتطلبات الأساسية في العصر الحالي؛ حيث أصبح لزاما على الجميع أن يستحدم الإنترنت، وأن يتعامل مع الأجهزة الإلكترونية، وذلك في مختلف الفئات العمرية، و القطاعات، و المجالات، و مراحل التعليم المختلفة؛ حتى بات هذا الأمر ملحا، و لا خيار فيه، و لا فرار منه؛ و خاصة مع التطور الهائل الذي يشهده العالم في التكنولوجيا، و التحول الرقمي، الذي يتطلب مواكبة الأفراد و المجتمعات لهذا التطور، و كذلك مع ظهور الأحداث و الظروف المختلفة، و التي تطرأ على المجتمعات، و تتطلب استخدام بدائل رقمية، حتى تسير عجلة الحياة، و لا تتوقف.

و يواجه ابناؤنا عديدا من المشكلات أثناء تعاملمهم الدائم مع الشبكة الدولية للمعلومات، من خلال مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة، أو المواقع التعليمية، أو المواقع الأخرى ذات الصلة بهم؛ من أهم هذه المشكلات: ما يتصل بالجانب الأخلاقي، أو الجانب الأمني، أو خصوصية المعلومات، أو اختراق البيانات، أو التنمر، أو التعدي علي حرية الغير، أو غير ذلك من المشكلات، و التحديات.

و يمكن القول: إن هناك متطلبات ملحة و ضرورية و لازمة لابنائنا؛ للتعامل الرقمي مع الوسائل التكنولوجية في العصر الرقمي؛ حتى يمكنهم الحفاظ على هويتهم، و أمنهم، و خصوصياتهم، و يستطيعوا التصدي للأخطار التي تواجههم، و يتعاملوا معها بأمن و أمان، و من هذه المتطلبات: الثقافة الرقمية.

و نتيجة لارتباط الابناء بالأجهزة و التكنولوجيا والمواقع المختلفة؛ فإنهم في حاجة ماسة للثقافة الرقمية؛ حتى يمكنهم التعامل معها بشكل آمن، و يستطيعون من خلالها الحفاظ على خصوصيتهم من جهة، كما يمكنهم امتلاك القدرة على مسايرة التطورات الرقمية، و استخدام التكنولوجيا والتواصل الرقمي بشكل جيد.