توظيف إنترنت الأشياء في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : الفرص و التحديات

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى التعرف على الفرص و التحديات حول توظيف إنترنت الأشياء في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، و طبقت أداة الدراسة على عينة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية بلغ عددهم (23)؛ لمعرفة أهم الفرص و التحديات لإنترنت الأشياء في الجامعات السعودية من وجهة نظرهم في عدة مجالات، قسمتها الدراسة إلى سبعة مجالات تشمل مجال: (التعليم و التعلم، الموارد البشرية، الطاقة، المواصلات، المرافق العامة، الأمن و السلامة، تحليل البيانات)، وقد أظهرت نتائج الدراسة فرصا متعددة لإنترنت الأشياء في الجامعة، و التي من شأنها المساهمة بشكل فاعل في تطوير العملية التعليمية و البيئة التعليمية، مثل: إرسال الإشعارات المرتبطة بالأنظمة الذكية، توفير الطاقة، صنع القرار، كما ظهرت بعض التحديات متمثلة في اختراق البياناتوتسربها، الثغرات الأمنية، ضعف البنية التحتية، كما قدمت الدراسة عددا من التوصيات لتوظيف إنترنت الأشياء في الجامعات السعودية بشكل فعال.