التنمر المدرسي من وجهة نظر سيكوسوسيولوجية

Other Title(s)

Schoolbullyingfrom a psychosocial point of view

Author

ابن زادري، مريم

Source

المجلة الجزائرية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية

Issue

Vol. 6, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.247-260, 14 p.

Publisher

University of Constantine 3 Salah Boubnider

Publication Date

2022-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

14

Main Subjects

Sociology and Anthropology and Social Work

Topics

Abstract AR

يعتبر التنمر من الظواهر القديمة التي تطورت بوتيرة سريعة مقارنة بوسائلها و غاياتها، حيث طالت هذه الظاهرة كل المجتمعات و الفئات و الشرائح المجتمعية، فنجد سلوك التنمر مجسدا في الاستقواء على الآخرين خاصة في الوسط المدرسي مما يؤثر بشكل كبير على الأطفال المتمدرسين و على تحصيلهم الدراسي و حتى على مستقبلهم النفسي و الاجتماعي، و هذا ما دفعنا للبحث في أسباب و نتائج هذه حيث السلوكات التي إذا ما عولجت في مراحلها الأولية فقد يتعذر ذلك في مراحل لاحقة، فأطفال اليوم هم شباب الغد، و شباب اليوم هم رجال الغد، فإذا أردنا مستقبلا زاهرا سويا للمجتمع و الدولة فلا بد من تكوين مواطنين لا يشتكون من المشاكل النفسيةوالاجتماعية

Abstract EN

Bullying is an ancient phenomenon that has grown at a rapid pace in relation to its tools and purposes and has also affected all societies; especially in the school environment, which greatly affects students, their academic performance, and their psychosocial future.

This is what prompted us to investigate the causes and consequences of the behaviours of today's children who will be tomorrow's men.

Therefore, if we want to have a prosperous future for the society and the State in all its components, we will have to form psychologically and socially healthy citizens.

American Psychological Association (APA)

ابن زادري، مريم. 2022. التنمر المدرسي من وجهة نظر سيكوسوسيولوجية. المجلة الجزائرية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 6، ع. 1، ص ص. 247-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391153

Modern Language Association (MLA)

ابن زادري، مريم. التنمر المدرسي من وجهة نظر سيكوسوسيولوجية. المجلة الجزائرية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 6، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 247-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391153

American Medical Association (AMA)

ابن زادري، مريم. التنمر المدرسي من وجهة نظر سيكوسوسيولوجية. المجلة الجزائرية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 6، ع. 1، ص ص. 247-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391153

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1391153