تقييم برنامج بكالوريوس اللغة العربية في جامعة الباحة في ضوء المعايير التخصصية لهيئة تقويم التعليم و التدريب
Other Title(s)
Evaluation of the bachelor of Arabic program at Albaha university in light of the specialized standards of the education and training evaluation commission
Author
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2022, Issue 46، ج. 1 (31 Jan. 2022), pp.445-469, 25 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم برنامج بكالوريوس اللغة العربية في جامعة الباحة في ضوء المعايير التخصصية لهيئة تقويم التعليم و التدريب في المملكة العربية السعودية.
و استخدم المنهج الوصفي الاستكشافي لتحقيق هذا الهدف، فحللت المقررات التخصصية في برنامج البكالوريوس في جامعة الباحة للعام الجامعي 1443 هـ / 2022م، و عددها (52) مقررا أكاديميا.
وقد دلت النتائج على تحقيق البرنامج بشكل واضح للمعايير التخصصية لمعلمي اللغة العربية في (22) معيارا تخصصيا، موزعة في ستة مجالات: النحو، و الصرف، و الأدب و النقد، و البلاغة، و العروض و القافية، و علم اللغة؛ بينما هناك (3) معايير تخصصية في مجال المهارات اللغوية و مجال طرق التدريس الخاصة باللغة العربية لا يوجد لها مقررات في البرنامج.
وفي ضوء تلك النتائج، قدمت مجموعة من التوصيات التي قد تسهم في تطوير برامج إعداد معلمي اللغة العربية في الجامعات في ضوء المعايير التخصصية لهيئة تقويم التعليم و التدريب؛ إضافة إلى تقديم بعض المقترحات، المتضمنة إجراء مزيد من الدراسات لمناقشة قضايا متعددة تتصل بإعداد معلم اللغة العربية في ضوء المعايير التخصصية المناسبة لهم.
American Psychological Association (APA)
الفقيه، أحمد حسن أحمد. 2022. تقييم برنامج بكالوريوس اللغة العربية في جامعة الباحة في ضوء المعايير التخصصية لهيئة تقويم التعليم و التدريب. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية،مج. 2022، ع. 46، ج. 1، ص ص. 445-469.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391346
Modern Language Association (MLA)
الفقيه، أحمد حسن أحمد. تقييم برنامج بكالوريوس اللغة العربية في جامعة الباحة في ضوء المعايير التخصصية لهيئة تقويم التعليم و التدريب. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 46، ج. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 445-469.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391346
American Medical Association (AMA)
الفقيه، أحمد حسن أحمد. تقييم برنامج بكالوريوس اللغة العربية في جامعة الباحة في ضوء المعايير التخصصية لهيئة تقويم التعليم و التدريب. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. 2022. مج. 2022، ع. 46، ج. 1، ص ص. 445-469.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391346
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1391346
