أثر استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية التحصيل لمقرر الحاسوب لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت و الاتجاه نحوها
Other Title(s)
The effect of using flipped classroom strategy on developing computer course achievement among students at the college of education at Kuwait university and the trend towards it
Author
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2022, Issue 46، ج. 1 (31 Jan. 2022), pp.383-420, 38 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في تنمية التحصيل في مقرر الحاسوب و الاتجاه نحو نحو هذه الإستراتيجية، لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت، وذلك خلال الفصل الأول من العام الجامعي 2020/2021.
تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة، وزعن إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة، و عددها (30) طالبة، و مجموعة تجريبية، و عددها (30) طالبة.
و لتحقيق أهداف الدراسة أعدت مجموعة من الفيديوهات في مقرر الحاسوب في التربية، و استمر تطبيق التجربة لمدة (13) أسبوعا، و اتخذ من الاختبار التحصيلي (القبلي و البعدي) و مقياس الاتجاهات نحو التعلم المعكوس، أداتين للدراسة.
كشفت النتائج عن وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي أداء المجموعتين تبعا لاختلاف طريقتي التدريس (إستراتيجية التعلم المعكوس، الطريقة التقليدية)، و كان اتجاه الفرق لصالح المجموعة التجريبية.
كما كشفت النتائج عن وجود أثر لاستخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في اتجاهات طلبة مقرر الحاسوب بكلية التربية بجامعة الكويت نحو هذا النوع من التعلم.
American Psychological Association (APA)
الشمري، فهد زين. 2022. أثر استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية التحصيل لمقرر الحاسوب لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت و الاتجاه نحوها. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية،مج. 2022، ع. 46، ج. 1، ص ص. 383-420.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391352
Modern Language Association (MLA)
الشمري، فهد زين. أثر استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية التحصيل لمقرر الحاسوب لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت و الاتجاه نحوها. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 46، ج. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 383-420.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391352
American Medical Association (AMA)
الشمري، فهد زين. أثر استخدام استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية التحصيل لمقرر الحاسوب لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت و الاتجاه نحوها. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. 2022. مج. 2022، ع. 46، ج. 1، ص ص. 383-420.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391352
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1391352
