فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية الاستعداد القرائي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
Author
يونس، حنان أبو المعارف أحمد محمد
Source
Issue
Vol. 14, Issue 49، ج. 2 (31 Jan. 2022), pp.85-183, 99 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Education for Early Childhood
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
99
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية قائم علي التعلم المستند للدماغ في تنمية الاستعداد القرائي لدي أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم و تكونت عينة الدراسة من (30) أطفال بواقع (15) مجموعة تجريبية و (15) مجموعة ضابطة وقد استخدمت الباحثة الأدوات الآتية في الدراسة: مقياس الاستعداد القرائي اعداد الباحثة، مقياس المهارات ما قبل الأكاديمية، اختبار استانفورد بينيه للذكاء.
توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي رتب درجات مقياس الاستعداد القرائي في القياسين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي بتأثير البرنامج التدريبى.
كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الاستعداد القرائي للمجموعتين التجريبية و الضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية.
بينما لم تجد الدراسة فروقا ذات دلالة احصائية بين متوسطي رتب درجات الاستعداد القرائي لدي المجموعة التجريبية في القياسين البعدي و التتبعي.
وقد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات الهامة.
American Psychological Association (APA)
يونس، حنان أبو المعارف أحمد محمد. 2022. فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية الاستعداد القرائي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم. مجلة الطفولة و التربية،مج. 14، ع. 49، ج. 2، ص ص. 85-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391888
Modern Language Association (MLA)
يونس، حنان أبو المعارف أحمد محمد. فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية الاستعداد القرائي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم. مجلة الطفولة و التربية مج. 14، ع. 49، ج. 2 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 85-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391888
American Medical Association (AMA)
يونس، حنان أبو المعارف أحمد محمد. فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند للدماغ في تنمية الاستعداد القرائي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم. مجلة الطفولة و التربية. 2022. مج. 14، ع. 49، ج. 2، ص ص. 85-183.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391888
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1391888
