المرونة المعرفية وعلاقتها بالرفاهية لدى معلمات روضات الدمج
Author
Source
Issue
Vol. 14, Issue 49، ج. 1 (31 Jan. 2022), pp.191-248, 58 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Education for Early Childhood
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
58
Main Subjects
Topics
Abstract AR
في اطار اهداف التنمية المستدامة وخطة مصر 2030و الاثار التعليمية المترتبة على جائحة Covid- 19، هدفت الدراسة الحالية الى تحديد: 1) مستوى المرونة المعرفية و الرفاهية لدى معلمات روضات الدمج، 2) تأثيرمتغيري سنوات الخبرة و المستوى التعليمي و التفاعل بينهما على كل من المرونة المعرفية و الرفاهية النفسية لديهن، 3) اتجاه و دلالة العلاقة الارتباطية بين المرونة المعرفية و الرفاهية لدى معلمات روضات الدمج و 4) قدرة المرونة المعرفية على التنبؤ بالرفاهية لديهن.
اجريت الدراسة على 30 معلمة بعدد من روضات الدمج بمدينة اسيوط، و استخدم مقياس المرونة المعرفية من اعداد الباحثة، و مقياس الرفاهية من اعاد محمد و عزب و عبد الوهاب (2017).
تم استخدام الاحصاء الوصفي و الارتباطي من خلال برنامج SPSS.
اسفرت النتائج عن ارتفاع مستوى المرونة المعرفية و الرفاهية لدى معلمات روضات الدمج ووجود تاثير دال للخبرة في بعد المرونة التلقائية و بعد المرونة التكيفية و الدرجة الكلية للمرونة، و عدم وجود تأثير دال للمستوى التعليمي او التفاعل بين الخبرة و المستوى التعليمي على المرونة المعرفية بابعادها.
كما لم يوجد تاثير دال للخبرة اوالمستوى التعليمي او التفاعل بينهما على الرفاهية و ابعادها.
ووجدت علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين متوسطات درجات معلمات روضات الدمج في مقياس المرونة المعرفية بابعادها و بين متوسط درجاتهن في مقياس الرفاهية.
كما تنبأت درجات معلمات روضات الدمج على مقياس المرونة المعرفية بدرجاتهن الكلية على مقياس الرفاهية.
و فسرت النتائج الحالية في ضوء الانتباه و التكيف.
و كان من اهم توصيات الدراسة بناء برامج لتنمية المرونة المعرفية و الرفاهية لدى معلمات روضات الدمج و الروضات العادية.
American Psychological Association (APA)
دعاء محمد مصطفى. 2022. المرونة المعرفية وعلاقتها بالرفاهية لدى معلمات روضات الدمج. مجلة الطفولة و التربية،مج. 14، ع. 49، ج. 1، ص ص. 191-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391906
Modern Language Association (MLA)
دعاء محمد مصطفى. المرونة المعرفية وعلاقتها بالرفاهية لدى معلمات روضات الدمج. مجلة الطفولة و التربية مج. 14، ع. 49، ج. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 191-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391906
American Medical Association (AMA)
دعاء محمد مصطفى. المرونة المعرفية وعلاقتها بالرفاهية لدى معلمات روضات الدمج. مجلة الطفولة و التربية. 2022. مج. 14، ع. 49، ج. 1، ص ص. 191-248.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1391906
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1391906