![](/images/graphics-bg.png)
المقاربة التداولية في تعليمية اللغة العربية
Other Title(s)
The pragmatic approach in didactics Arabic language
Joint Authors
Source
مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية
Issue
Vol. 5, Issue 1 (30 Jun. 2022), pp.87-100, 14 p.
Publisher
Mohamed Boudiaf University Laboratory of Theoritical and Practical Linguistic Stydies
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Arabic language and Literature
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
يسعى المقال إلى تقديم رؤية موجزة عن مختلف الإشكالات المتعلقة بتعليم اللغة العربية، و مدى مواكبتها للقفزة النوعية التي تشهدها اللسانيات المعاصرة، خاصة التداولية باعتبارها مقاربة تنظر إلى هذا الحقل نظرة مختلفة ؛ بتركيزها على الوظيفة التواصلية للغة، و السياق، و الأفعال الكلامية التي يتضمنها الخطاب التعليمي، و ما تحمله النصوص التربوية من قيم حجاجيه، بالإضافة إلى توجهها صوب الكفاءة التواصلية للمتعلمين آخذة بعين الاعتبار واقعيتهم النفسية.
Abstract EN
The article seeks to provide a brief vision of the various problems related to the didactics of the ٍArabic language, and the extent to which they keep pace with the qualitative leap witnessed by contemporary linguistics, especially pragmatics as an approach that looks at this field with a different view.
focusing on the communicative function of language, context, and verbal acts included in the educational discourse, and the argumentative values of educational texts, in addition to its orientation towards the communicative competence of learners, taking into account their psychological realism.
American Psychological Association (APA)
زياني، لبية وشادلي، عمر. 2022. المقاربة التداولية في تعليمية اللغة العربية. مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 87-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392242
Modern Language Association (MLA)
زياني، لبية وشادلي، عمر. المقاربة التداولية في تعليمية اللغة العربية. مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية مج. 5، ع. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 87-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392242
American Medical Association (AMA)
زياني، لبية وشادلي، عمر. المقاربة التداولية في تعليمية اللغة العربية. مجلة المقري للدراسات اللغوية النظرية و التطبيقية. 2022. مج. 5، ع. 1، ص ص. 87-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392242
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 97-99
Record ID
BIM-1392242