تقويم محتوى مقررات العلوم الشرعية للمرحلة الثانوية نظام المقررات بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات الحوار
Other Title(s)
Evaluate the content of Sharia sciences curricula for the secondary stage in the Saudi Arabia curricula system in light of dialogue skills
Joint Authors
العالم، عثمان محمد حامد
الأكلبي، دخيل مفلح دخيل
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 143, Issue 2 (31 Jul. 2022), pp.225-254, 30 p.
Publisher
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث تقويم محتوى مقررات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية نظام المقررات بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات الحوار، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي القائم على تحليل المحتوى، حيث أعد الباحثان قائمة بمهارات الحوار، تم بموجبها بناء بطاقة لتحليل محتوى مقررات العلوم الشرعية، و عددها (3) كتب هي: كتاب مقرر التوحيد، كتاب مقرر الحديث، و كتاب مقرر الفقه.
وقد توصل الباحثان إلى عدد من النتائج أهمها: يوجد تفاوت في توزيع أبعاد الحوار و مهاراته بكتب مقررات العلوم الشرعية؛ حيث بلغ بعد المشاركة النسبة الأكبر على مستوى كتب مقررات العلوم الشرعية بنسبة بلغت (47.2% ).
بينما حل في المرتبة الأخيرة بعد حق الاختلاف بنسبة (3.9% ).
كما أظهرت النتائج قصورا واضحا في تضمين أبعاد الحوار و مهاراته بشكل صريح في محتوى مقررات العلوم الشرعية للمرحلة الثانوية.
و أوصى البحث بعدد من التوصيات في ضوء ما توصل إليه من نتائج، أهمها: الاستفادة من قائمة مهارات الحوار، في بناء المحتوى التعليمي و تصميمه لمقررات العلوم الشرعية للمرحلة الثانوية نظام المقررات، و كذلك مراعاة التوازن في توزيع مهارات الحوار عند بناء المحتوى التعليمي.
كما تم بناء تصور مقترح لتطوير المحتوى التعليمي بتضمين مهارات الحوار بمقررات العلوم الشرعية للمرحلة الثانوية نظام المقررات.
American Psychological Association (APA)
الأكلبي، دخيل مفلح دخيل والعالم، عثمان محمد حامد. 2022. تقويم محتوى مقررات العلوم الشرعية للمرحلة الثانوية نظام المقررات بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات الحوار. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 143، ع. 2، ص ص. 225-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392331
Modern Language Association (MLA)
الأكلبي، دخيل مفلح دخيل والعالم، عثمان محمد حامد. تقويم محتوى مقررات العلوم الشرعية للمرحلة الثانوية نظام المقررات بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات الحوار. دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 143، ع. 2 (تموز 2022)، ص ص. 225-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392331
American Medical Association (AMA)
الأكلبي، دخيل مفلح دخيل والعالم، عثمان محمد حامد. تقويم محتوى مقررات العلوم الشرعية للمرحلة الثانوية نظام المقررات بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات الحوار. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2022. مج. 143، ع. 2، ص ص. 225-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392331
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1392331
