تطبيقات الويب 2.0 ودورها في التشارك المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس
Other Title(s)
The role of web 2.0 applications in knowledge sharing among faculty members
Joint Authors
المبيريك، هيفاء فهد عبد الله
الشبيلي، منال بنت صالح
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 142, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.45-58, 14 p.
Publisher
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
- Knowledge management
- Teaching personnel
- Statistics
- Communication technology
- Information technology
- World Wide Web
- Web 2.0
- Moral incentives
- Webservers
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور تطبيقات الويب في تعزيز التشارك المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت إلى مجموعة من النتائج أهمها: ضرورة توفير الحوافز المعنوية و المادية لأعضاء هيئة التدريس لتشجيعهم على مشاركة المعرفة، و الاهتمام ببرامج تدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدام التكنولوجيا والوسائل الحديثة بما يتناسب مع مستويات مهاراتهم التكنولوجية المختلفة لتعزيز التشارك المعرفي، بالإضافة إلى استغلال إمكانات و قدرات تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في مشاركة المعرفة و نقلها بل و إنتاجها.
American Psychological Association (APA)
الشبيلي، منال بنت صالح والمبيريك، هيفاء فهد عبد الله. 2022. تطبيقات الويب 2.0 ودورها في التشارك المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 142، ع. 2، ص ص. 45-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392362
Modern Language Association (MLA)
الشبيلي، منال بنت صالح والمبيريك، هيفاء فهد عبد الله. تطبيقات الويب 2.0 ودورها في التشارك المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس. دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 142، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 45-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392362
American Medical Association (AMA)
الشبيلي، منال بنت صالح والمبيريك، هيفاء فهد عبد الله. تطبيقات الويب 2.0 ودورها في التشارك المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2022. مج. 142، ع. 2، ص ص. 45-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392362
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1392362
