مدى تضمين مفاهيم القيم البيئية بمحتوى مقرر الفقه للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية

Abstract AR

هدف البحث الحالي إلى الكشف عن القيم البيئية المتضمنة في محتوى مقرر الفقه للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية، و استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و كانت عينة البحث مقرر الفقه للمرحلة المتوسطة التابع لوزارة التعليم للعام الدراسي 1441/1442هـ بالمملكة العربية السعودية، وقد قام الباحث بإعداد أداة تحليل المحتوى لقياس مدى تضمين القيم البيئية بمحتوى مقرر الفقه للمرحلة المتوسطة، و كانت النتائج التي توصل إليها البحث ما يلي: بلغ مجموع القيم البيئية اللازم توفرها في مقرر الفقه (34) قيمة، و مجموع تكرارات القيم البيئية في محتوى مقرر الفقه للمرحلة المتوسطة (103) تكرارا.

كما أظهرت نتائج الدراسة أن محور ترشيد المواد البيئية و استهلاكها جاء أكثر تضمينا لمحتوى المقرر، حيث بلغت تكرارات القيم البيئية لهذا المحور (57) تكرارا و بدرجة مرتفعة، ثم محور الصحة و الجمال في المرتبة الثانية، حيث بلغت تكرارات القيم البيئية (23) تكرارا و بدرجة متوسطة، ويليه محور المحافظة على التوازن البيئي في المرتبة الثالثة، حيث بلغت تكرارات القيم البيئية (13) تكرارا و بدرجة منخفضة، ثم محور المهارات في المرتبة الرابعة، حيث بلغت تكرارات القيم البيئية (6) تكرارات و بدرجة منخفضة، و محوري التعاون و الاتجاهات و القيم في المرتبة الخامسة حيث بلغت تكرارات القيم تكرارين فقط و بدرجة منخفضة.

و كانت النتيجة بشكل عام انخفاض تضمين أغلب القيم البيئية في مقرر الفقه للمرحلة المتوسطة.

و أوصى الباحث بإعادة النظر في محتوى مقرر الفقه للمرحلة المتوسطة، و زيادة الاهتمام بالقيم البيئية المتضمنة بدرجات منخفضة، و تبني منظومة قيمية بيئية عالمية معاصرة تقيم العلاقة بين القيم و التربية البيئة.