الأمن النفسي وعلاقته بقلق المستقبل لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة جازان

Abstract AR

هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الأمن النفسي لدى الطالبات في المرحلة الثانوية في منطقة جازان، و التعرف على مستوى قلق المستقبل لدى الطالبات في المرحلة الثانوية في منطقة جازان، و التعرف على العلاقة الارتباطية بين الأمن النفسي و قلق المستقبل لدى الطالبات في المرحلة الثانوية، و الكشف عن إمكانية التنبؤ بقلق المستقبل من خلال الأمن النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية في منطقة جازان، و تكونت عينة البحث من (500) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي، تم اختيارهن بطريقة عشوائية بالمدارس الحكومية التابعة للإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان من مدارس التعليم العام، و مدارس نظام المقررات في مكاتب تعليم كل من: (وسط جازان، صامطة، و أحد المسارحة و الحرث، و العارضة، أبو عريش، فرسان )، و عددهن (7028) طالبة، و إدارة تعليم محافظة صبيا في مكاتب كل من: ( صبيا، ضمد، بيش، الداير، فيفا، هروب، العيدابي، الريث، الدرب)، و عددهن(4872) طالبة، وفقا لإحصائية الإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان و إدارة التعليم بصبيا)، و لتحقيق أهداف البحث؛ استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، و استخدمت مقياس الأمن النفسي (الطمأنينة الإنفعالية) من إعداد (شقير، 2005)، و مقياس قلق المستقبل من إعداد (الباحثة، 2020)، و معامل الارتباط لبيرسون، و تحليل الانحدار البسيط، و تحليل الإنحدارالمتعدد، و اختبار النسبة (ت)، و اختبار النسبة (ف)، و المتوسطات و الانحرافات المعيارية، و المتوسطات الموزون "المرجح"، و اختبار مربع كاي، وتوصلت الباحثة إلى النتائج التالية: يوجد مستوى مرتفع من الأمن النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية في منطقة جازان، لا يوجد مستوى مرتفع من قلق المستقبل لدى طالبات المرحلة الثانوية في منطقة جازان، ، توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0، 01) بين الأمن النفسي و قلق المستقبل لدى طالبات المرحلة الثانوية في منطقة جازان، يمكن التنبؤ بقلق المستقبل من خلال الأمن النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية في منطقة جازان عند مستوى دلالة (0، 01-0، 05) وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات و البحوث المقترحة