أثر الرضا الوظيفي على الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان : التماثل التنظيمي متغيرا وسيطا
Other Title(s)
The impact of job satisfaction on the organizational commitment of teachersof basic education schools in the Sultanate of Oman organizational : identification as an intermediate variable
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 142, Issue 1 (30 Apr. 2022), pp.221-260, 40 p.
Publisher
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Basic education
- Job satisfaction
- Quantitative research
- Factor analysis
- Oman
- Organizational commitment
- Paradigm(Epistemology)
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلى اختبار أثر الرضا الوظيفي على الالتزام التنظيمي من وجهة نظر معلمي مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان – التماثل التنظيمي متغيرا و سيطا-.
، وقد توسل الباحث المنهج الوصفي المسحي الذي يعد ملائما طبيعة هذا البحث و أهدافه، كما استخدم الأسلوب الكمي مطبقا الطريقة المستعرضة (Cross-sectional) في جمع بيانات البحث، ثم طور الباحث استبانة مكونة من (92) فقرة لجمع البيانات عن متغيرات البحث الثلاثة، ووزع الاستبانة في سبع محافظات تعليمية، على عينة طبقية عشوائية، وتمكن الباحث من الحصول على (846) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي؛ منها (419) معلما، و (427) معلمة، و أجرى التحليلات الوصفية في برنامج SPSS، و لتقييم صدق البيانات و ثباتها؛ أجرى التحليل العاملي التوكيدي (CFA) في برنامج AMOS، و استخدم نمذجة المعادلة الهيكلية (SEM)؛ لدراسة العلاقات الهيكلية بين متغيرات البحث، و كشفت نتائج الدراسة عن تأثير مباشر للرضا الوظيفي في الالتزام و التماثل التنظيميين، و تأثير مباشر للتماثل التنظيمي في الالتزام التنظيمي، وأن للتماثل التنظيمي دور الوسيط الكلي في العلاقة بين الرضا الوظيفي و الالتزام التنظيمي، كما ناقش الباحث النتائج و فسرها في ضوء الإطار النظري و معطيات الدراسات السابقة، و أخيرا تضمن البحث عددا من التوصيات للمسؤولين في وزارة التربية و التعليم في سلطنة عمان، و بعض المقترحات للدراسات المستقبلية.
American Psychological Association (APA)
الشهومي، سعيد بن راشد بن علي. 2022. أثر الرضا الوظيفي على الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان : التماثل التنظيمي متغيرا وسيطا. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 142، ع. 1، ص ص. 221-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392386
Modern Language Association (MLA)
الشهومي، سعيد بن راشد بن علي. أثر الرضا الوظيفي على الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان : التماثل التنظيمي متغيرا وسيطا. دراسات عربية في التربية و علم النفس مج. 142، ع. 1 (نيسان 2022)، ص ص. 221-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392386
American Medical Association (AMA)
الشهومي، سعيد بن راشد بن علي. أثر الرضا الوظيفي على الالتزام التنظيمي لدى معلمي مدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان : التماثل التنظيمي متغيرا وسيطا. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2022. مج. 142، ع. 1، ص ص. 221-260.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1392386
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1392386