واقع ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بالجامعات السعودية للإدارة بالاستثناء، و علاقتها بحل المشكلات الأكاديمية و الإدارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : دراسة ميدانية

Abstract AR

بحثت هذه الدراسة في موضوع واقع ممارسات رؤساء الأقام الأكادمية بالجامعات العودية للإدارة بالاسشاء، وعلاقتها عل المثكلات الأكادعمية والإدارية، سعت الدراسة للإجابة على الاسلة الآنية:١ ما درجة تعقق متطلات الإدارة بالاسشاء في الأقام العلمية بالجامعات العودية؟، ٢ ما درجة ممارسة رؤساء الأقام الأكاديمية للإدارة بالاسشاء في الأقام الأكاديمية بالجامعات العودية؟، ٣- ما العلاقة بين متوسطات تقديرات أعضاء هيئة التدريس لدرجة ممارسة رؤساء الأقام الأكاديمية للإدارة بالاسشاء «توسطات تقدر تهم، لدرجة حل الشكلات الإدارية مالأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات العودية؟،٤ - هل تختلف تقديرات أعضاء هيئة التدريس لدرجة ممارسة رؤساء الأقام للإدارة بالاسشناء اختلاف الأقام الأكاديمية (نظرية/ تطبيقية)؟.

اعتمد الباحث التهج الوصفي، واستخدام أداة الاستبانة، وطبق الدراسة الميدانية على عينة من أعضاء هيئة التدريس يجامعة تبوك بالمملكة العربية السعودية، بلغ حجم العينة (٢١٨) مفردة.

وقد خلصت الدراسة إلى العائج الآية:١ أن درجة معقق متطلبات الإدارة بالاسشناء في الأقام الأكاديمية لدى رؤساء الأقام يجامعة تبولا من وجهة نظر عينة الدراسة عل الأداة ككز جاءت بدرجة عالية.

٢ - أن درجة ممارسة رؤساء الأقام الأكاديمية للإدارة، بالاسشاء في مجتمع البحث من وجهة نظر عينة البحث من أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة ممارسة عالية.

م أن هناك علاقة ارتباطية موجبة بين تقديرات درجات ممارسة رؤساء الأقام للإدارة بالاسشناء، كما يراها أعضاء هيئة التدريس وبين درجة تقدرهم لحل المثكلات الإدارية والأكادمية لأعضاء هيئة التدريس عند متوى دلالة (٠١)،، وهو ما يعني أله ارتفعت درجة ممارسة رؤساء الأقام للإدارة بالاسشاء، كما ارتفعت درجة حل المثكلات الأكاديمية والإدارية لأعضاء هيئة التدرس في مجتمع البحث.