بيان ابن حزم الظاهري لأصول العملية التربوية والتعليمية في الإسلام

Other Title(s)

Ibn Hazm Al-Zahiri's statement of the principles of the educational process in Islam

Author

سعد عبد السلام

Source

المداد

Issue

Vol. 12, Issue 1 (31 Jul. 2022), pp.81-98, 18 p.

Publisher

Ziane Achour University of Djelfa

Publication Date

2022-07-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

18

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

إن الغاية السامقة من أي عمل تربوي، هو تزكية النفس و تهذيبها، ليصلح حال الفرد و المجتمع، و لا يكون ذلك إلا بتدريب الصغير و تنشئته و توجيهه، و إرشاد الكبير و تعليمه لإصلاح سلوكه، و تقويم ما كان فاسدا، لتتربى النفوس و تتتمسك بالفضيلة، لهذا كانت العملية التربوية من أبرز و أهم المواضيع التي اعتنى بها من قام يالتأليف في فلسفة التربية، من مفكري و علماء الإسلام على مر تاريخ الحضارة الإسلامية، حيث كانوا منسجمين مع عقيدتهم الداعية إلى ذلك، و من الآيات في هذا السياق، قال الله تعالى: "« و ما خلقت الجن و الإنس إلا ليعبدون».

و يعتبر ابن حزم الظاهري فقيها وعالما و فيلسوفا، استعان في تقديم و بيان آرائه التربوية بالقرآن الكريم و الحديث النبوي، و ما لم يظفر فيه بالدليل الشرعي عالجه معتمدا على أحكام العقل و على تجاربه الشخصية و تحليلاته لواقع مجتمعه الأندلسي، و ما مكنته ثقافته في صنوف المعرفة الإنسانية؛ فكانت أفكاره التربوية ضرورية حتى وقتنا الحاضر، لكونها مستمدة من القرآن الكريم و السنة المطهرة، مصدرا التشريع الإسلامي الصالح لكل زمان و مكان

Abstract EN

Ibn Hazm Al-Zahiri's statement of the principles of the educational process in IslamSummaryThe supreme goal of any educational work is self-purification and refinement, in order to reform the condition of the individual and society, and this can only be done by training the young, bringing him up and directing him, and guiding and educating the old to reform his behavior, and correct what was corrupt, to educate souls and cling to virtue.

Therefore, the educational process was one of the most prominent and most important Topics that were taken care of by those who wrote in the philosophy of education, from the thinkers and scholars of Islam throughout the history of Islamic civilization, as they were in harmony with their belief calling for that, and from the verses in this context, God Almighty said: “And I created the jinn and mankind only to be worshipped.

” Ibn Hazm Al Dhahiri is considered a jurist, scholar and philosopher, who sought help in presenting and explaining his educational views with the Noble Qur'an and the Prophet's hadith, and what he did not find in the legal evidence he treated depending on the rulings of reason and on his personal experiences and analyzes of the reality of his Andalusian society, and what his culture enabled him in the types of human knowledge; his educational ideas were necessary Until the present time, because it is derived from the Noble Qur'an and the purified Sunnah, a source of Islamic legislation that is valid for every time and place.

American Psychological Association (APA)

سعد عبد السلام. 2022. بيان ابن حزم الظاهري لأصول العملية التربوية والتعليمية في الإسلام. المداد،مج. 12، ع. 1، ص ص. 81-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1393291

Modern Language Association (MLA)

سعد عبد السلام. بيان ابن حزم الظاهري لأصول العملية التربوية والتعليمية في الإسلام. المداد مج. 12، ع. 1 (تموز 2022)، ص ص. 81-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1393291

American Medical Association (AMA)

سعد عبد السلام. بيان ابن حزم الظاهري لأصول العملية التربوية والتعليمية في الإسلام. المداد. 2022. مج. 12، ع. 1، ص ص. 81-98.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1393291

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1393291