برنامج تدريبي قائم على التعلم المتمايز لتنمية الذاكرة البصرية الأطفال الروضة المنبئين بصعوبات التعلم
Other Title(s)
A training program based on differentiated learning to develop visual memory for kindergarten children who predict learning difficulties
Joint Authors
حسونة، أمل محمد
جريس، مريانا نادي عبد المسيح
درويش، محمد السيد علي
Source
المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
Issue
Vol. 2022, Issue 22، ج. 2 (31 Mar. 2022), pp.385-432, 48 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Education for Childhood
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث تنمية الذاكرة البصرية و السمعية لدى أطفال ما قبل المدرسة المنبئين بصعوبات التعلم من ( 4-6) سنوات باستخدام التعلم المتمايز، و اتبع البحث المنهج شبه التجريبي ذي التصميم التجريبي القائم على المجموعة الواحدة، و طبق البحث على عينة مكونة من (20) طفلا و طفلة من فئة الأطفال المنبئين بصعوبات التعلم.
و استخدم البحث مجموعة الأدوات التالية: مقياس الذاكرة البصرية لأطفال ما قبل المدرسة (إعداد/ الباحث)، البرنامج التدريبي القائم على التعلم المتمايز ( إعداد/ الباحث ).
وتوصل البحث إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أطفال ما قبل المدرسة المنبئين بصعوبات التعلم على مقياس الذاكرة البصرية لأطفال ما قبل المدرسة المنبئين بصعوبات التعلم في القياسين القبلي و البعدي للبرنامج القائم على التعلم المتمايز، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات درجات أطفال ما قبل المدرسة المنبئين بصعوبات التعلم على مقياس الذاكرة البصرية لأطفال ما قبل المدرسة المنبئين بصعوبات التعلم في القياسين البعدي و التتبعي للبرنامج القائم على التعلم المتمايز.
American Psychological Association (APA)
حسونة، أمل محمد وجريس، مريانا نادي عبد المسيح ودرويش، محمد السيد علي. 2022. برنامج تدريبي قائم على التعلم المتمايز لتنمية الذاكرة البصرية الأطفال الروضة المنبئين بصعوبات التعلم. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد،مج. 2022، ع. 22، ج. 2، ص ص. 385-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1393440
Modern Language Association (MLA)
حسونة، أمل محمد....[و آخرون]. برنامج تدريبي قائم على التعلم المتمايز لتنمية الذاكرة البصرية الأطفال الروضة المنبئين بصعوبات التعلم. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد ع. 22، ج. 2 (آذار 2022)، ص ص. 385-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1393440
American Medical Association (AMA)
حسونة، أمل محمد وجريس، مريانا نادي عبد المسيح ودرويش، محمد السيد علي. برنامج تدريبي قائم على التعلم المتمايز لتنمية الذاكرة البصرية الأطفال الروضة المنبئين بصعوبات التعلم. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد. 2022. مج. 2022، ع. 22، ج. 2، ص ص. 385-432.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1393440
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1393440
