فاعلية استخدام نموذج التعلم ذو المعنى في تنمية المفاهيم التاريخية والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Joint Authors
فهيمة سليمان عبد العزيز
تامر محمد عبد العليم
سعيد، هبة الله حلمي عبد الفتاح
أبو السعود، أحمد فرغلي عبد السلام
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 55 (30 Apr. 2022), pp.293-301, 9 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education Center for Developing University Education
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
9
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
أبو السعود، أحمد فرغلي عبد السلام وفهيمة سليمان عبد العزيز وسعيد، هبة الله حلمي عبد الفتاح وتامر محمد عبد العليم. 2022. فاعلية استخدام نموذج التعلم ذو المعنى في تنمية المفاهيم التاريخية والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2022، ع. 55، ص ص. 293-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1393706
Modern Language Association (MLA)
فهيمة سليمان عبد العزيز....[و آخرون]. فاعلية استخدام نموذج التعلم ذو المعنى في تنمية المفاهيم التاريخية والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم الجامعي ع. 55 (2022)، ص ص. 293-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1393706
American Medical Association (AMA)
أبو السعود، أحمد فرغلي عبد السلام وفهيمة سليمان عبد العزيز وسعيد، هبة الله حلمي عبد الفتاح وتامر محمد عبد العليم. فاعلية استخدام نموذج التعلم ذو المعنى في تنمية المفاهيم التاريخية والميل نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات في التعليم الجامعي. 2022. مج. 2022، ع. 55، ص ص. 293-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1393706
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1393706
