مؤسسات المجتمع المدني وتمكين الفتيات من التعليم في القرية المصرية: دراسة حالة على مدارس الفصل الواحد

Abstract AR

تهدف الدراسة بوجه عام إلى التعرف على دور مؤسسات المجتمع المدني في تمكين الفتيات من التعليم داخل القرية المصرية.

أجريت الدراسة على عينة مكونة من عشرة أسر، و بعض الفتيات الملتحقات بمدارس الفصل الواحد التابعة لمؤسسة مصر الخير بقرية الأماني التابعة لمركز سمسطا بمحافظة بني سويف، بالإضافة إلى مشرفي التعليم المجتمعي بالمؤسسة، و مسئولي الدعم الفني و المؤسسي، و (6) ميسرات بالفصول، و بعض الإخباريين؛ باستخدام طريقة المسح الاجتماعي بالعينة، من خلال استخدام دليل الحالة، و دليل المقابلة، و أسلوب الملاحظة، والوثائق و السجلات؛ بالاعتماد على المنهج الوصفي.

وقد أسفرت الدراسة عن عدة نتائج من أهمها: وجود تأثير فعال لمؤسسة مصر الخير في التخفيف من حدة العوامل الأسرية وغير الأسرية السلبية التي أثرت في تمكين الفتيات من التعليم داخل القرية.

كما أشارت الدراسة إلى دور المؤسسة في تمكين الفتيات من التعليم داخل القرية من خلال ما قدمته الميسرات من دعم مباشر للفتيات ساعدهن في التمكين من التعليم داخل القرية، بالإضافة إلى إيجابية الأساليب التعليمية التي اتبعتها الميسرات مع الفتيات داخل الفصول لتمكينهن من التعليم، ودورهن في التصدي للمعوقات التي كانت تهددهن و تعيق من دورهن في تمكين الفتيات من التعليم داخل القرية.

كما أشارت الدراسة إلى دور مسئولي الدعم المؤسسي و الفني لمصر الخير في تمكين الفتيات من التعليم؛ بالإضافة إلى وسائل الدعم المادي و المعنوي التي قدمتها المؤسسة لدعم تمكين الفتيات من التعليم داخل القرية، و التي تمثلت في: مساعدات عينية، و مساعدات صحية، و تجهيزات مدرسية، و أنشطة ترفيهية؛ إلى جانب ما وفرته المؤسسة من خصائص وصفات فيزيقية مناسبة للبيئة التعليمية ساعدت في تمكين الفتيات من التعليم داخل القرية.