A digital EFL learning program in pragmatics for developing English majors' communicative speaking, pragmatics competence and attitudes towards digital learning
Other Title(s)
برنامج تعلم رقمي في البرجماتية في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لتنمية التحدث التواصلي و الكفاءة البرجماتية و الاتجاه نحو التعلم الرقمي
Author
Abd al-Latif, Umniyah Latif Ibrahim
Source
Journal of Research in Education and Psychology
Issue
Vol. 37, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.797-848, 52 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
52
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية الي دراسة اثر برنامج تعلم رقمي في البرجماتية لتنمية التحدث التواصلي و الكفاءة البرجماتية و الاتجاه نحو التعلم الرقمي لدي طلاب الفرقة الاولي تخصص لغة انجليزية بكلية التربية جامعة المنيا.
شارك في الدراسة ثلاثون طالبا و طالبة.
اشتملت ادوات الدراسة على اختبار في التحدث التواصلي و اختبار في الكفاءة البرجماتية و مقياس الاتجاه نحو التعلم الرقمي.
قامت الباحثة باعداد برنامج في البراجماتية.
اوضحت النتائج وجود دلالة احصائية عالية بين التطبيق القبلي و البعدي في ادوات البحث الثلاثة لصالح التطبيق البعدي.
وتوضح هذه النتيجة الاثر الايجابي للبرنامج التدريبي.
و توصي الباحثة واضعي المنهج بضرورة دمج بعض مظاهر البرجماتية في المناهج الدراسية لطلاب اللغة الانجليزية.
هدفت الدراسة الحالية الي دراسة اثر برنامج تعلم رقمي في البرجماتية لتنمية التحدث التواصلي و الكفاءة البرجماتية و الاتجاه نحو التعلم الرقمي لدي طلاب الفرقة الاولي تخصص لغة انجليزية بكلية التربية جامعة المنيا.
شارك في الدراسة ثلاثون طالبا و طالبة.
اشتملت ادوات الدراسة على اختبار في التحدث التواصلي و اختبار في الكفاءة البرجماتية و مقياس الاتجاه نحو التعلم الرقمي.
قامت الباحثة باعداد برنامج في البراجماتية.
اوضحت النتائج وجود دلالة احصائية عالية بين التطبيق القبلي و البعدي في ادوات البحث الثلاثة لصالح التطبيق البعدي.
وتوضح هذه النتيجة الاثر الايجابي للبرنامج التدريبي.
و توصي الباحثة واضعي المنهج بضرورة دمج بعض مظاهر البرجماتية في المناهج الدراسية لطلاب اللغة الانجليزية.
Abstract EN
This investigation aimed at studying the effect of a digital EFL learning program in pragmatics on developing English majors' communicative speaking, pragmatics competence and attitudes towards digital learning.
Participants were thirty first year English majors at Minia Faculty of Education.
The instruments of the study included a communicative speaking test, a pragmatics competence test, and an attitude scale.
A pragmatics-based program was prepared for training.
Results showed high significant differences on the pre-post measures of the communicative speaking test, the pragmatics competence test and the attitude scale, favoring the post administration.
This indicated the positive effect of the-training program.
It is recommended that curriculum designers should integrate some aspects of pragmatics in English majors' curriculum.
This investigation aimed at studying the effect of a digital EFL learning program in pragmatics on developing English majors' communicative speaking, pragmatics competence and attitudes towards digital learning.
Participants were thirty first year English majors at Minia Faculty of Education.
The instruments of the study included a communicative speaking test, a pragmatics competence test, and an attitude scale.
A pragmatics-based program was prepared for training.
Results showed high significant differences on the pre-post measures of the communicative speaking test, the pragmatics competence test and the attitude scale, favoring the post administration.
This indicated the positive effect of the-training program.
It is recommended that curriculum designers should integrate some aspects of pragmatics in English majors' curriculum.
American Psychological Association (APA)
Abd al-Latif, Umniyah Latif Ibrahim. 2022. A digital EFL learning program in pragmatics for developing English majors' communicative speaking, pragmatics competence and attitudes towards digital learning. Journal of Research in Education and Psychology،Vol. 37, no. 2, pp.797-848.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395909
Modern Language Association (MLA)
Abd al-Latif, Umniyah Latif Ibrahim. A digital EFL learning program in pragmatics for developing English majors' communicative speaking, pragmatics competence and attitudes towards digital learning. Journal of Research in Education and Psychology Vol. 37, no. 2 (Apr. 2022), pp.797-848.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395909
American Medical Association (AMA)
Abd al-Latif, Umniyah Latif Ibrahim. A digital EFL learning program in pragmatics for developing English majors' communicative speaking, pragmatics competence and attitudes towards digital learning. Journal of Research in Education and Psychology. 2022. Vol. 37, no. 2, pp.797-848.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1395909
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
-
Record ID
BIM-1395909