العوامل الخمسة الكبرى للكشف عن السمات الشخصية لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة بورسعيد تبعا لبعض المتغيرات

Abstract AR

تهدف الدراسة الحالية إلى تحديد العوامل الشخصية الأكثر شيوعا لدي الطلاب و الطالبات بكلية التربية الرياضية جامعة بورسعيد، و كذا الكشف عن الفروق في العوامل الشخصية لديهم تبعا لمتغيرات النوع، التخصص، المستوي الدراسي، و تكونت عينة الدراسة الأساسية من )451) طالب و طالبة موزعون حسب المستوي الدراسي و التخصص و النوع، بواقع (123) في المستوي الأول، (105) في المستوي الثاني، (111) في المستوي الثالث، (112) في المستوي الرابع و استبعاد استجابة (31) طالب و طالبة لعدم استكمال الاستجابة، و استخدم الباحث قائمة العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية لكوستا و ماكري&Costa، 1992) McCrae )، و كانت من أهم نتائج:
 امتلاك طلاب و طالبات كلية التربية الرياضية ببورسعيد لمستوي متوسط في جميع العوامل الخمسة الكبرى للشخصية قيد البحث (العصابية، الانبساطية، الانفتاح على الخبرة، المقبولية، يقظة الضمير).

 وجود فروق ذات دلالة احصائية في العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية بين طلاب و طالبات كلية التربية الرياضية ببورسعيد على محور (العصابية) تبعا لمتغير النوع لصالح الطلاب.

- يوجد فروق ذات دلالة احصائية في العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية لدي طلاب
كلية التربية الرياضية جامعة بورسعيد نحو استجاباتهم على المحور الرابع و الخامس (المقبولية / يقظة الضمير)، بينما لا يوجد فروق داله احصائيا نحو استجاباتهم على باقي المحاور تبعا لمتغير المستوي الدراسي، اذ يوجد فروق ذات دلالة احصائية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات الطلاب نحو المحور الرابع (المقبولية) بين المستوي الدراسي الثاني و المستوي الدراسي الثالث و الرابع لصالح المستوي الدراسي الثاني، كما يوجد فروق ذات دلالة احصائية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات الطلاب نحو المحور الخامس (يقظة الضمير) بين المستوي الدراسي الاول و المستوي الدراسي الثالث و الرابع لصالح المستوي الدراسي الأول،