أثر استراتيجية التعلم النشط في مستوى الاداء الفني لسباحي الصدر

Abstract AR

و تركزهذة الأستراتيجيات على مواءمة التعليم و برامجه مع متطلبات المجتمع و الفرد وسوق العمل و الجودة و الاعتماد الأكاديمي، و بات التحول الوظيفي لدور المعلم و المتعلم مطلبا ملحا لمسايرة و مواءمة تلك المتغيرات؛ لأن تقدم الأمم و الحضارات أصبح يقاس بما تقدمه مؤسسات التربية و التعليم للنشء و صناع المستقبل، ولم يعد من المقبول لدى الكثير من الأوساط الاجتماعية أن تمارس المؤسسات التربوية الأنماط التقليدية في التعليم و التعلم، و من ثم أصبحت طرائق التدريس التقليدية بحاجة إلى مراجعة و تطوير و تفعيل دور المدرسة و الممارسات التربوية و الإجراءات التدريسية، التي تهدف إلى تفعيل دور المتعلم لحدوث عملية التعلم الحقيقة؛ من خلال ما يقوم به المتعلم من أنشطة و تجريب، و اعتماده على ذاته في الحصول على المعلومات و اكتساب المهارات، و تكوين القيم و الاتجاهات و الميول العلمية في مجال العلوم؛ بما ينمي لديه العديد من المعارف و المهارات و الاتجاهات، الأمر الذي يجعل عملية التعلم باقية الأثر في فكر ووجدان و ممارسات المتعلم، و أصبح التركيز على المتعلمين في الاعتناء بالكيفية التي تمكنهم من تحقيق تعلم أفضل، و أصبحت الاتجاهات المعاصرة تركز على الأنشطة التعليمية التي تتمحور حول نشاط و إيجابية المتعلم أكثر من غيرها.

(4