اتجاه طلاب التربية الموسيقية نحو الاختبارات الإلكترونية و علاقته بالتحصيل الدراسي

Abstract AR

اتجاه طلاب التربية الموسيقية نحو الاختبارات الإلكترونية
وعلاقته بالتحصيل الدراسي

للتقويم أهمية كبيرة و جوهرية في عمليتي التعليم و التعلم، فعن طريقه يمكن تحديد مدي تحقق الأهداف التعليمية و الحكم علي أداء الطلاب و تحصيلهم العلمي و درجة اكتسابهم للمعارف و المهارات و الاتجاهات، و تمثل الاختبارات الإلكترونية أحد أدوات التقويم التي تسهم في التغلب علي مشكلات الاختبارات الورقية، يهدف هذا البحث إلي:
1.

بناء اختبارات إلكترونية في مادة قواعد الموسيقي النظرية للفرقة الثانية.

2.

دراسة اتجاهات طلاب الفرقة الثانية نحو الاختبارات الإلكترونية، و إذا ما كان تعرضهم لها يؤثر في اتجاهاتهم نحوها.

3.

دراسة العلاقة بين اتجاه الطلاب نحو الاختبارات الإلكترونية و التحصيل الدراسي.

4.

ملاءمة الظروف الحالية المتمثلة في جائحة كورونا و التي تستوجب إجراء اختبارات عن بعد.

وتشتمل الدراسة على جزأين:
أولا: الجزء النظري و يشمل:
1.

دراسات سابقة مرتبطة بموضوع البحث.

2.

و تشمل:
أ.

التقويم التربوي.

ب.

الاختبارات الإلكترونية.

ثانيا: الجزء التطبيقى و يشمل:
- إجراءات البحث.

واختتم البحث بالنتائج و التوصيات، ثم قائمة المراجع و باللغتين العربية و الإنجليزية، ثم ملاحق البحث.