أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (Web Quest) في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب برامج المكتبات و المعلومات : دراسة تجريبية
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 64، ج. 1 (31 Jul. 2022), pp.233-258, 26 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Art
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
- Education
- Higher education
- Teaching methods
- Educational technology
- Acetamide
- Information society
- Educational institutions
- Educational attainment
- United States
- Digital technology
- Web Quest
- San Diego
Abstract AR
تأثرت العملية التعليمية في وقتنا الحاضر بتحديات مجتمع المعلومات و التقدم الكبير في التكنولوجيا الرقمية و إنتشار بيئات التعلم الإلكترونية، كل هذه العوامل أثرت في عمليتي التعليم و التعلم في جميع مراحلها، و تعتبر مرحلة التعليم العالي بشكل عام و تحديدا التعليم الجامعي مرحلة لها هوية خاصة و خصائص ومواصفات تفتقدها المراحل الأخرى، فهى من أكثر مراحل التعليم أهمية للفرد و المجتمع فقد بات التعليم الجامعي ضرورة هامة في المنظومة التربوية للمجتمعات لتحقيق أهدافها وغاياتها الكبرى، إلا أن هذه المرحلة أصبحت تعاني من مشكلات في منظومتها التعليمية، وذلك لإعتمادها على أساليب التدريس التقليدية الذي يركز فيه الطالب اهتمامة على شحن عقله بالمعلومات دون فهمها ثم تفريغها في ورقة الأمتحان من أجل الحصول على أعلى تقدير، و يكون محصلة ذلك خريج غير قادر على التواصل مع العالم الخارجي و ما قد يواجهه فيه من مشكلات، و إنطلاقا من هذا جاءت حاجة ماسة إلى توظيف إستراتيجيات و أساليب متطورة في التدريس تأخذ بيد الطالب نحو الإبداع و التميز.
و تعد الرحلات المعرفية من أهم الأساليب و الأدوات التكنولوجية التي انتشرت في كثير من المؤسسات التعليمية حول العالم بإعتبارها طريقة حديثة للتعليم من خلال البحث عبر شبكة الإنترنت، فهى تجمع بين التخطيط التربوي و التعليمي المحكم من ناحية، و بين استخدام الحاسوب و الإنترنت من ناحية أخرى، وقد جاءت فكرة الرحلات المعرفية على يد مجموعة من الباحثين بقسم تكنولوجيا التعليم في جامعة سان ديجو بولاية كاليفورنيا بالولايات المتحدة الأمريكية برئاسة بيرني دودج Berne Dodge و توم مارش Tom March، و أخذت هذه الفكرة تنتشر بأوربا والولايات المتحدة الأمريكية، حييث تتبلور فكرتها في بناء فعالية موجهة تبحث في موضوع ما أو قضية معينة،
American Psychological Association (APA)
محمد، أفنان عادل محمود. 2022. أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (Web Quest) في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب برامج المكتبات و المعلومات : دراسة تجريبية. مجلة كلية الآداب،مج. 2022، ع. 64، ج. 1، ص ص. 233-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396462
Modern Language Association (MLA)
محمد، أفنان عادل محمود. أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (Web Quest) في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب برامج المكتبات و المعلومات : دراسة تجريبية. مجلة كلية الآداب ع. 64، ج. 1 (تموز 2022)، ص ص. 233-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396462
American Medical Association (AMA)
محمد، أفنان عادل محمود. أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية (Web Quest) في زيادة التحصيل الدراسي لدى طلاب برامج المكتبات و المعلومات : دراسة تجريبية. مجلة كلية الآداب. 2022. مج. 2022، ع. 64، ج. 1، ص ص. 233-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1396462
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1396462