أثر استخدام و يب، 03 القائم على النظرية التواصلية في تدريس البلاغة على تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
Other Title(s)
The effect of using web 3.0based on connectivism theory to develope, reflective thinking for al Azhar secondary grade students
Joint Authors
أحمد، سناء محمد حسن
أحمد، رمضان بخيت خليفة
أمين، أماني حلمي عبد الحميد
Source
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Issue
Vol. 2022, Issue 11 (30 Apr. 2022), pp.1491-1539, 49 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
49
Main Subjects
Arabic language and Literature
Learning Technology
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
عنوان البحث: أثر استخدام ويب ، 03 القائم على النظرية التواصلية في تدريس البلاغة على تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري.
أهداف البحث: هدف البحث إلى تعرف أثر استخدام ويب 3، 0 القائم على النظرية التواصلية على تنمية مهارات التفكير التأملي.
مجموعة البحث: تكونت مجموعة البحث من ستين طالبا من طلاب معهد آبار الوقف الإعدادي الثانوي بنين، التابع لإدارة أخميم الأزهرية بمحافظة سوهاج، العام الدراسي 2020/ 2021م.
أدوات البحث: تكونت أدوات البحث من: كتيب الطالب، و دليل المعلم الإرشادي، و اختبار التفكير التأملي.
موقع اقرأ: أنشأ الباحث موقع اقرأ، وتم تطبيق تجربة البحث في الفصل الدراسي الثاني 2021.
وقد أسفر البحث عن النتائج التالية: - فاعلية استخدام ويب 3، 0 في تنمية مهارات التفكير التأملي، حيث بلغت قيمة "ت" علي الترتيب (11.82، 12.05، 12.34، 22.30، 13.45، 22.74 ) للاختبار ككل، وهي قيم دالة إحصائيا عند مستوي (0.01)، توصيات البحث: - تضمين برامج إعداد معلمي اللغة العربية بكيفية استخدام المستحدثات التكنولوجية في تدريس اللغة العربية مثل أدوات ويب 3، 0- صياغة محتوى مناهج اللغة العربية بما يتناسب و عصر التكنولوجيا.
الكلمات المفتاحية: ويب 3، 0، النظرية التواصلية، مهارات التفكير التأملي.
American Psychological Association (APA)
أمين، أماني حلمي عبد الحميد وأحمد، سناء محمد حسن وأحمد، رمضان بخيت خليفة. 2022. أثر استخدام و يب، 03 القائم على النظرية التواصلية في تدريس البلاغة على تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2022، ع. 11، ص ص. 1491-1539.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397266
Modern Language Association (MLA)
أحمد، سناء محمد حسن....[و آخرون]. أثر استخدام و يب، 03 القائم على النظرية التواصلية في تدريس البلاغة على تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 11 (نيسان 2022)، ص ص. 1491-1539.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397266
American Medical Association (AMA)
أمين، أماني حلمي عبد الحميد وأحمد، سناء محمد حسن وأحمد، رمضان بخيت خليفة. أثر استخدام و يب، 03 القائم على النظرية التواصلية في تدريس البلاغة على تنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2022. مج. 2022، ع. 11، ص ص. 1491-1539.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397266
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1397266
