![](/images/graphics-bg.png)
فعالية برنامج تقييم وتوظيف معالم السلوك اللفظي لمارك ساندبرج في تنمية التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
Joint Authors
الشريف، هالة محمد أيوب
عادل عبد الله محمد
محمد، هشام عبد العليم محمد
Source
Issue
Vol. 10, Issue 29، ج. 1 (31 Jan. 2022), pp.215-251, 37 p.
Publisher
Arish University Faculty of Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
37
Main Subjects
Special Education
Psychological And Educational Counseling
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج تقييم وتوظيف معالم السلوك اللفظي لمارك ساندبرج في تنمية التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وذلك علي عينة قوامها خمسة أطفال من ذوي اضطراب التوحد في عمر أربعة أعوام، استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي لمناسبته لإجراءات الدراسة، وتمثلت أدوات الدراسة الأساسية في برنامج تقييم وتوظيف معالم السلوك اللفظي (VB-MAPP) ترجمة الباحث، مقياس التواصل اللفظي (VCS) ترجمة الباحث، توصلت نتائج الدراسة إلى فعالية برنامج تقييم وتوظيف معالم السلوك اللفظي لمارك ساندبرج في تنمية التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد.
Abstract EN
The present study aimed to identify the effectiveness of a program to assess and employ the parameters of verbal behavior of Mark Sandberg in developing verbal communication in children with autism, based on a sample of five children with autism disorder at the age of four years, the researcher used the experimental method for his suitability of the study procedures, and the main study tools were in the program for evaluating and employing verbal behavior features (VB-MAPP), researcher translation, verbal communication scale (VCS), researcher translation,.
the results of the study reached the effectiveness of the program to evaluate and employ the parameters of verbal behavior of Mark Sandberg in developing verbal communication in children with autism.
American Psychological Association (APA)
عادل عبد الله محمد والشريف، هالة محمد أيوب ومحمد، هشام عبد العليم محمد. 2022. فعالية برنامج تقييم وتوظيف معالم السلوك اللفظي لمارك ساندبرج في تنمية التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. مجلة كلية التربية،مج. 10، ع. 29، ج. 1، ص ص. 215-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397501
Modern Language Association (MLA)
محمد، هشام عبد العليم محمد....[و آخرون]. فعالية برنامج تقييم وتوظيف معالم السلوك اللفظي لمارك ساندبرج في تنمية التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. مجلة كلية التربية مج. 10، ع. 29، ج. 1 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 215-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397501
American Medical Association (AMA)
عادل عبد الله محمد والشريف، هالة محمد أيوب ومحمد، هشام عبد العليم محمد. فعالية برنامج تقييم وتوظيف معالم السلوك اللفظي لمارك ساندبرج في تنمية التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 10، ع. 29، ج. 1، ص ص. 215-251.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397501
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 247-251
Record ID
BIM-1397501