أثر ممارسة الألعاب الإلكترونية "لعبة بابجي " نموذجا" على تشتت الانتباه و الذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
Author
Source
مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية
Issue
Vol. 5, Issue 9، ج. 2 (31 Mar. 2022), pp.484-516, 33 p.
Publisher
Beni-Suef University Faculty of Physical Education
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على أثر ممارسة الألعاب الإلكترونية خاصا" لعبة بابجي على تشتت الانتباه و الذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسىلدوكانت العينة طبقية عشوائية قوامها (100) طالب و طالبة من المرحلة الإعدادية يمثلون نسبة (20%) من مجتمع البحث و كذلك عدد (30) للدراسة الاستطلاعية و من غير عينة البحث و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي كما استخدمت الباحثة مقياس لتشتت الانتباه و مقياس الذكاء الاجتماعي من إعدادها، و كانت من أهم النتائج : وجود فروق دالة إحصائيا بين الممارسين و غير الممارسين للألعاب الإلكترونية "لعبة بابجي" على مقياس تشتت الانتباه لصالح الممارسين، وجود فروق دالة إحصائيا بين الممارسين و غير الممارسين للالعاب الألكترونية "لعبة بابجي" على مقياس الذكاء الاجتماعي لصالح الممارسين، وجود فروق غير دالة إحصائيا بين الذكور و الأناث الذين يمارسون الألعاب الإلكترونية "لعبة بابجي" على مقياس تشتت الانتباه و الذكاء الاجتماعي، وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين تشتت الانتباه و الذكاء الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية الممارسين و الغير ممارسين للألعاب الإلكترونية "لعبة بابجي" حيث كلما زادت درجة تشتت الانتباه كلما قلة درجة الذكاء الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية و كانت أهم التوصيات : متابعة الوالدين لممارسة أبنائهم للألعاب الإلكترونية و شرح عيوبها و مميزاتها لهم و مساعدتهم في اختبار المناسب لهم، مراقبة الجهات المختصة لما يطرح من الألعاب الإلكترونية و دراساتها و دراسة أثرها على ممارسيها.
American Psychological Association (APA)
التيجاني، سمر أحمد. 2022. أثر ممارسة الألعاب الإلكترونية "لعبة بابجي " نموذجا" على تشتت الانتباه و الذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي. مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية،مج. 5، ع. 9، ج. 2، ص ص. 484-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397661
Modern Language Association (MLA)
التيجاني، سمر أحمد. أثر ممارسة الألعاب الإلكترونية "لعبة بابجي " نموذجا" على تشتت الانتباه و الذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي. مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية مج. 5، ع. 9، ج. 2 (آذار 2022)، ص ص. 484-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397661
American Medical Association (AMA)
التيجاني، سمر أحمد. أثر ممارسة الألعاب الإلكترونية "لعبة بابجي " نموذجا" على تشتت الانتباه و الذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي. مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية و الرياضية. 2022. مج. 5، ع. 9، ج. 2، ص ص. 484-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397661
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 511-516
Record ID
BIM-1397661
