برنامج مقترح قائم على المحفزات التعليمية و فاعليته في تنمية مهارات الحدس في الرياضيات لدى أطفال ما قبل المدرسة
Other Title(s)
A suggested program based on gamification and its in developing intuition skills in mathematics among pre-school children
Joint Authors
وفاء مصطفى كفافي
السيد، شرين محمد محمد
أبو القاسم، جليلة محمود
نهى محمود أحمد
Source
المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية
Issue
Vol. 7, Issue 10 (30 Jun. 2022), pp.93-174, 82 p.
Publisher
الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
82
Main Subjects
Mathematics
Learning Technology
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على المحفزات التعليمية في تنمية مهارات الحدس في الرياضيات، و ذلك لدى عينة مكونة من (12) طفل من تلاميذ ما قبل المدرسة، و تكونت أدوات البحث و مواده من قائمة مهارات الحدس، اختبار الحدس في الرياضيات، البرنامج المقترح القائم على المحفزات التعليمية، و توصلت نتائج البحث إلى البرنامج المقترح القائم على المحفزات التعليمية له فعالية و حجم تأثير كبير في تنمية مهارات الحدس في الرياضيات لدى أطفال ما قبل المدرسة.
Abstract EN
The research aimed at identifying the effectiveness of a suggested program based on Gamification in developing intuition skills in mathematics of (12) child of pre-school stage pupils.
the research tools and educational material were also represented in establishing intuition skills list, intuition test, program based on Gamification (prepared by the researcher).
the results of the present study assured the effectiveness a suggested program based on Gamification for developing intuition skills in mathematics for pre-school stage pupils.
American Psychological Association (APA)
السيد، شرين محمد محمد ووفاء مصطفى كفافي وأبو القاسم، جليلة محمود ونهى محمود أحمد. 2022. برنامج مقترح قائم على المحفزات التعليمية و فاعليته في تنمية مهارات الحدس في الرياضيات لدى أطفال ما قبل المدرسة. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية،مج. 7، ع. 10، ص ص. 93-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397975
Modern Language Association (MLA)
أبو القاسم، جليلة محمود....[و آخرون]. برنامج مقترح قائم على المحفزات التعليمية و فاعليته في تنمية مهارات الحدس في الرياضيات لدى أطفال ما قبل المدرسة. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية مج. 7، ع. 10 (حزيران 2022)، ص ص. 93-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397975
American Medical Association (AMA)
السيد، شرين محمد محمد ووفاء مصطفى كفافي وأبو القاسم، جليلة محمود ونهى محمود أحمد. برنامج مقترح قائم على المحفزات التعليمية و فاعليته في تنمية مهارات الحدس في الرياضيات لدى أطفال ما قبل المدرسة. المجلة الدولية للمناهج و التربية التكنولوجية. 2022. مج. 7، ع. 10، ص ص. 93-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397975
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع بيبلوجرافية : ص. 150-174
Record ID
BIM-1397975
