المعوقات التي تواجه الأخصائيين الاجتماعين عند استخدام العلاج باللعب في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

Abstract AR

يعتبر اللعب حلقة الوصل الاولي التي تساعد علي تطور المارات الاجتماعية و الانفعالة و المعرفية و أنظمة العمليات الحسية للأطفال بشكل عام، وكما هو ظاهر أن المقدرة علي اللابداع و التخيل تصبح بشكل اوسع و اكثر تميزا، و يمكن القول ان اللعب كوسيلة يمكن أن يتعلم الاطفال مهارات اجتماعية كمهارة التعاون و الالتزام بالدور، و اللغة الاجتماعية و تطوير مهارات تقدير الذات و غيرها، لذا فإن من الواضح أن التأجر في تطور اللعب عند الاطفال لها دور خلال مراحل الحياة، بما أن الاطفال يتطورون بشكل طبيعي في مهارات اللعب و التي تنعكس علي تطور المهارات فان الاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد لا يتطورون بالطريقة نفسها وربما يتطورون بصوره شاذه بشكل واضح عن اقرانهم لذلك كان من الضروري العمل علي معرفة المعوقات التي تواجه الاخصائيين الاجتماعيين عند استخدام العلاج باللعب في تنمية المهارات الاجتماعية للاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد و من ثم كان من الضروري معرفة المعوقات التي تواجه الاخصائي الاجتماعي عند استخدام العلاج باللعب مع اطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.